基于安全依恋理论的儿童亲子交互系统设计研究

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1、硕士学位论文基于安全依恋理论的儿童亲子交互系统设计研究作者姓名邓婷学科专业设计学（工学）指导教师孙炜副教授所在学院设计学院论文提交日期2018年4月ResearchonDesignofParent-childInteractionBasedontheSafeAttachmentTheoryADissertationSubmittedfortheDegreeofMasterCandidate：DengTingSupervisor：SunWeiSouthChinaUniversityofTechnologyGuangzhou,Chin

2、a分类号：学校代号：10561学号：201520138703华南理工大学硕士学位论文基于安全依恋理论的儿童亲子交互系统设计研究作者姓名：邓婷指导教师姓名、职称：孙炜副教授申请学位级别：硕士学位学科专业名称：设计学（工学）研究方向：信息与交互设计论文提交日期：2018年04月20日论文答辩日期：2018年05月31日学位授予单位：华南理工大学学位授予日期：年月日答辩委员会成员：主席：王方良教授委员：邓学雄教授、裴悦舟副教授、刘镇副教授、莫春柳副教授华南理工大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研

3、究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名：日期：2018年06月06日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属华南理工大学。学校有权保存并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许学位论文被查阅（除在保密期内的保密论文外）；学校可以公布学位论文的全部或部分

4、内容，可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。本学位论文属于：□保密（校保密委员会审定为涉密学位论文时间：年月日），于年月日解密后适用本授权书。□不保密,同意在校园网上发布，供校内师生和与学校有共享协议的单位浏览；同意将本人学位论文提交中国学术期刊(光盘版)电子杂志社全文出版和编入CNKI《中国知识资源总库》，传播学位论文的全部或部分内容。(请在以上相应方框内打“√”)作者签名：日期：2018.06.06指导教师签名：日期2018.06.06作者联系电话：电子邮箱：联系地址

5、(含邮编)：摘要当今的孩子在鼓励创新和宽松的互联网环境中成长，和技术之间有着天然的纽带，互联网的使用逐渐低龄化。近年十分常见“3C保姆化”、“隐形失陪”等现象，家长忙于工作、应酬、网络社交等，忽视了和孩子之间的亲子安全依恋的建立，“缺席”了孩子最重要的心理发展阶段。家庭功能、社会关系和同伴关系已成为影响青少年儿童安全感的主要因素。本文围绕2~4岁儿童的家庭，从家庭功能体系入手基于安全依恋理论进行亲子交互系统的设计研究，希望为此提供很好的解决参考。综合分析了现有文献所提到的安全依恋理论及其在亲子交互行为关系的影响作用。通过半结构访谈

6、搜集初始样本，基于扎根理论建立亲子交互行为关系的概念库，采用三级编码分析数据得到公因子，编制亲子交互行为关系量表，参考卡片分类（Q-set）整合形成问卷发放。采用内部测量一致性分析（IAT）和探索性因子分析（EFA）探究其信度，通过验证性因子分析建构效度，测试量表的可靠性和有效性。确定量表的测量特征仍然是可以接受的的情况下，使用这个量表来研究当前亲子互动现状。本文设计开发基于安全依恋理论下的亲子交互系统应用研究案例Mikay。结合用户需求、用户画像提出产品交互概念模型，设计产出并完善Mikay互动应用系统儿童端和家长端的功能交互原

7、型，细化界面视觉设计。最后对Mikay互动应用系统的进行可用性研究。使用发声思维分析法得到测试评估样本，分析验证Mikay互动应用系统的可用性，进而验证基于安全依恋理论下的亲子交互系统的可行性，总结成果讨论适用性和局限性，提出优化意见。关键词：安全依恋；2~4岁儿童；亲子交互系统IAbstractNowadays，childrenaregrowingupinanenvironmentthatencouragesinnovationandarelaxedInternetenvironment.Theygetanaturalconne

8、ctionbetweentechnologyandInternet.Inrecentyears,"3CNanny"and"InvisibleEscort"phenomenonareverycommon.Parentsarebusywithwork,