Module 9 Unit 2   She goes to school by bike

《Module 9 Unit 2   She goes to school by bike》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Module9Unit2  Shegoestoschoolbybike. 授课时数：一课时教学目标：Amyhasgotabike.Shegoestoschoolbybike.MsSmarthasn’tgotacar.Shewalkstowork.功能：谈论交通工具及交通方式教学用具：arecorder, wordcards, pictures教学程序：1、热身复习1）老师热情地和学生打招呼问好，并一起演唱一首英文歌曲。2）老师课前准备一大包东西带到课堂上来，请学生运用句型“Haveyougot...?”猜测包

2、里有什么东西。如果包里果然有这东西，老师就要掏出来，直至包里的东西全部被猜中。2、课文导入1）老师事先录制一些交通工具的声音，例如：小汽车、公共汽车、自行车、火车、轮船、飞机。老师请学生听录音，并猜测是什么交通工具。然后老师分别把交通工具的单词写在黑板上，同时画出相应的简笔画或贴上相应的图片。2）老师代理学生继续熟悉关于交通工具的单词。老师说出单词，学生模仿发出相应的声音；也可以由学生模仿交通工具的声音，学生说出单词。3、课文教学1）老师创设情景来呈现SBUnit2活动1的内容。老师在黑板的左上角画出一所学校

3、的简笔画，在右是角画出一座办公大楼的简笔画，在黑板的下方分别贴上小汽车、公共汽车、自行车和步行的图片。老师介绍说：“Amy和Sam要去上学，Mr.Smart和MsSmart要去上班，让我们一起来听听他们使用的是哪种交通方式呢？”老师播放课文录音，请学生仔细听，并试着找出问题的答案。2）老师指着Amy问全班同学：“HowdoesAmygotoschool?”引导学生回答：“Shegoestoschoolbybike.”以同样的方式练习其他。3）放录音，每句话后停顿，请学生跟读。并请学生以小组为单位分角色表演课文

4、。4）完成SBUnit2活动3。请学生两人一组轮流指着不同的交通工具的图并介绍说：“Myfather/mothergoestoworkby...”可以请几组学生到教室前面进行展示。4、课文学习1）学习SBUnit2活动4的韵诗。请学生边看图画边听韵诗的录音。老师播放录音，请学生边听边试着重复。带领学生脱离录音朗读韵诗，老师控制节奏。2）学习SBUnit2活动6的字母。注意纠正学生的发音。3）把字母和单词相结合，编成歌谣并学习。然后请学生进行单词的扩展练习。5、课后作业1）听录音，朗读SBUnit2活动1的课文

5、，并试着背诵。2）搜索一些未学过的有关交通工具的新单词，制作成单词卡片，并配上图画。下节课前把新单词介绍给全班同学。