文艺心理学的理论背景和研究途径

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1、第一章文艺心理学的理论背景和研究途径第一节实验派心理学与文艺心理学一、实验派心理学1、费希纳——德国实验心理学的先驱者之一，《美学导论》体现了他对审美的实验研究的全部内容。其中16种原则(P16)对艺术心理学具有相当的参考价值。2、吉布森——美国实验心理学家，他在图形后效、深度知觉等方面进行了大量研究，尤以创立生态光学理论而出名。个体知觉和群体知觉相互转换的过程的研究启发人们思考个人的艺术风格（或样式）如何转化为社会性的、普遍的风格（或样式）。视崖实验3、贝里尼——比吉布森更为直接地研究了艺术问题的实验心理学家

2、。《美学和心理生理学》是当代最赋名望的艺术心理学家著作之一，他对心理学的主要贡献体现在动机与唤醒，思维与心理美学，以及视觉艺术等领域。情绪唤醒实验之危桥约会审美愉悦是由于这两种唤醒而得到的：一是“渐进性”的唤醒；二是“亢奋性”的唤醒。艺术中有三种特征可以和唤醒有关：（1）心理物理特征，（2）生态学特征；（3）影响唤醒的最为重要的方式是通过形式特征的“相对易变性”而实现的。4、泽基——现执教英国伦敦大学的著名脑科学教授，首次运用大脑分区实验研究来阐释相关艺术问题。《内在的视觉：对于艺术和大脑的探索》（1999）是

3、目前探讨艺术和脑神经之间的关系最重要的著作之一。5、值得注意的心理学进展（1）角田忠信（2）斯佩里（3）知觉经验是累积的（4）加德纳《艺术心理学的诸种挑战》第二节弗洛伊德的精神分析心理学与文艺心理学19世纪末，欧洲出现了一个影响深远的心理学派——精神分析学派。弗洛伊德是创始人，弗洛伊德是先有实践后理论阐释的心理学家。《关于歇斯底里的研究》、《梦的解释》、《文明及其缺憾》一、主要理论观念1、潜意识2、泛性论3、本能说4、人格结构5、论梦二、有关艺术论述弗洛德对心理学的贡献涉及到人类动机即动力心理学的研究，而他在精

4、神分析研究中所涉及的难题几乎无不可以给艺术理论以深刻的启示。三、必要的批评弗洛伊德艺术心理学思想瑕瑜互见的特点，要求我们以一种相当审慎态度“舍易见之粗”而“取难论之精”。第三节弗洛伊德学说的发展——荣格，阿德勒，拉康与文艺心理学一、荣格与文艺心理学荣格——瑞士心理学和精神分析医师，分析心理学创立者。荣格著述极丰，全集共19卷，其中6卷至第9卷是他理论体系主干所在，包括集体无意识、原型与心理类型等方面研究。1、集体无意识描述集体无意识指的是那种由于某种潜在体验普遍性而形成“人类活性的基本模式或原型的贮存。它并不为

5、个体的显意所掌握，尽管他包含了连远祖在内的过去所有时代积淀的经验及其影响。”2、原型说与艺术家的集体无意识相联系的重要概念还有原型。原型指是集体无意识中一种先天倾向，是心理经验的一种先在决定因素，它使个体以其原本祖先当时面临的类似情境所表现的方式去行动。原型尽管归属于集体无意识，但是却能够体验为一种印象式意象。3、荣格心理类型学说外倾思维型。  内倾思维型。  外倾情感型。  内倾情感型。内倾感觉型。外倾感觉型外倾直觉型。内倾直觉型。4、必要评价（1）问题的空洞并不少见（2）荣格是头一个极力高扬集本无意识

6、在人类心理中的地位的人。（3）荣格的原型假说涉及到实证分析常常不无新意。二、阿德勒与文艺心理学阿德勒，奥地利心理学家，原为弗洛伊德的积极追随者，后创立个体心理学派。自卑——阿德勒认为，自卑是人人都有的一种情绪，起源于童年期的弱小和无助，但只有附加的器质性缺陷和社会性的挫伤才会形成一种复杂的情结。艺术创造的动力来自于幼儿的“自卑情结”以及“追求优越”的动机。三、拉康与文艺心理学拉康是当代最有影响的和褒贬不一的精神分析学者之一镜像阶段——拉康提出的著名理论。即人初涉世界是非主体的，不分化的存在，在我与物之间没有什么

7、区别。但是，一旦到了一定的年龄阶段（大约6--18个月）就进入镜像阶段，人就达到一次主体性跃迁的转换点。即婴儿在镜子中看到自己，也就是看到镜像活动与自己身体活动之间的关系时，他为自己的发现感到高兴，并拼命向镜子靠近，以便看得更清楚些。这种识别的行动正是“我”的初次出现，也就是所谓的“初次同化”（婴儿和镜子的合一）。但“初次同化”也意味着第一次的“自我疏异”。三个世界：想象界——象征界——现实界视频:自我意识第四节格式塔心理学与文艺心理学格式塔心理学，又译完形心理学，是本世纪初形成于德国的现代西方心理学主要流派之

8、一。在德文中“格式塔”一词是“形式”“形状”“要义”的意思。这派心理学家用这个词来表示对感知对象整体结构的极度重视。格式塔心理学的主要倡导者、开创者是惠太海默，柯勒、考夫卡等人。一、格式塔心理学的基本观点其一，整体性原则。“整体大于部分之和”的著名结论，这种观点对美与文艺理论影响甚大。其二，同形性，又称为异质同构论。二、格式塔心理学美学主要观点格式塔心理学文艺心理学是这派心理学在美学和