核心素养《有趣的平衡》（人教）

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1、第六单元·整理和复习有趣的平衡人民教育出版社六年级

2、下册你玩过吗？引入新课人民教育出版社六年级

3、下册自主探究人民教育出版社六年级

4、下册问题：完成上述步骤要注意哪些问题？竹竿尽量粗细均匀。123孔打在竹竿的正中间，绳子长度合适，拾起绳子后竹竿要保持平衡。刻记号时尽量等距。人民教育出版社六年级

5、下册我放几个呢？自己动手试一试！人民教育出版社六年级

6、下册（1）如果塑料袋挂在竹竿左右两边刻度相同的地方，怎样放棋子才能保持平衡？在相同刻度处左右两边放相同数量的棋子，竹竿就能平衡。（2）如果左右两个塑料袋放入同样多

7、的棋子，它们移动到什么样的位置才能保持平衡？问题人民教育出版社六年级

8、下册想一想：如图，放几个棋子才能保证平衡呢？放3个才能保证平衡。人民教育出版社六年级

9、下册（1）左边的塑料袋在刻度6上放入1个棋子，右边的塑料袋在刻度3上放几个呢？放2个才能保证平衡。（2）你发现了什么？3×4=4×36×1=3×2问题人民教育出版社六年级

10、下册问题：左边在刻度4上放3个棋子并保持不变，右边分别在各个刻度上放几个棋子才能保证平衡呢？把结果记录下来。人民教育出版社六年级

11、下册1212612412312212想一想：刻度数

12、和所放棋子数成什么比例？当左边棋子数×左刻度的积不变时，右边棋子数与右刻度成反比例。你还发现了什么？人民教育出版社六年级

13、下册小结：一般条件下竹竿平衡的规律左边的刻度数×棋子数=右边的刻度数×棋子数问题：通过上述实验，你能小结一下竹竿平衡的规律吗?人民教育出版社六年级

14、下册母女俩玩跷跷板游戏，女儿体重15千克，坐的地方离支点18分米；母亲体重50千克，她坐的地方距离支点多远才能保持跷跷板的平衡？巩固练习人民教育出版社六年级

15、下册解：设妈妈坐的地方离支点x分米才能保持跷跷板的平衡。15×18=x×50x=

16、5.4答：她坐的地方离支点5.4分米才能保持跷跷板的平衡。人民教育出版社六年级

17、下册今天这节课你有什么收获？人民教育出版社六年级

18、下册课堂总结