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《海南省高中数学“核心素养”培养现状调查研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、Researchonthecurrentsituationof"coreliteracy"ofhighschoolmathematicsinhainanprovinceADissertationSubmittedfortheDegreeofMasterCandidate：QiFeiSupervisor：SunZiQiangProf.ZengWeiLu.HainanNormalUniversityHaikou,China摘要2014年教育部首次在文件中提出“核心素养”概念，这标志着我国又一次重大教育变革的产生。本研究从“核心素养”、“数学核心素养
2、”、“高中数学核心素养”三个维度综述了最近几年国内外对于类似主题的研究，发现关于“核心素养”培养的实证调查研究比较少，且针对“核心素养”培养的策略研究大多是经验之谈，没有经过科学的调查，同时，在核心素养提出的几年里，教学过程中的落实情况有值得称赞的地方，也有急需改进的地方,全面科学的调查有利于对核心素养培养工作进行阶段性的总结，从而改正不足，更好的开展培养工作。基于此，本研究选取海南省不同地区、不同性质的高中，对数学教师和学生进行科学的问卷和访谈调查，调查结果利用SPSS统计软件从学校所在地和高中数学核心素养的关系、文理科和高中数学核心素养的关
3、系、性别和高中数学核心素养的关系三个方面分析，发现目前海南省高中数学“核心素养”六个维度中，数学运算素养和学校所在地区和文理科有关，数据分析素养整体情况良好，直观想象、逻辑推理、数学抽象和性别没有直接关联，而和文理科有较大相关性，数学建模核心素养整体情况不容乐观，不论学校所处环境、文理还是男女。根据具体分析结果，本研究从四个大方面提出了关于高中数学核心素养的培养策略，即抓基本矛盾、重群体差异，全面培养学生数学运算能力；明确育人价值、精设课堂导向，着重落实培养学生数学建模素养；关注文科生，全面提升其数学核心素养；重视城镇高中数学核心素养培养工作。
4、关键词：核心素养；高中数学；教学；策略IAbstractIn2014,forthefirsttime,theMinistryofEducationproposedtheconceptof"coreliteracy"inthedocument,markinganothermajornationaleducationalreforminourcountry.Thisstudysummarizestheresearchesonsimilartopicsathomeandabroadinrecentyearsfromthethreeaspectsof"
5、coreliteracy","coreliteracyofmathematics"and"coreliteracyofseniorhighschools",andfindsthatempiricalresearchesonthetrainingof"coreliteracy"Andmostofthestrategicresearchesonthetrainingof"coreliteracy"arebasedonexperienceandhavenotbeenscientificallyinvestigatedandevidenced.Atth
6、esametime,intheyearsproposedbycoreliteracy,theimplementationintheteachingprocessshouldbecommendableandthereisanurgentneedtoimprovetheplace.Basedonthis,thisstudyselecteddifferentregionsofHainanProvince,highschoolofdifferentnature,mathematicsteachersandstudentstoconductascient
7、ificquestionnaireandinterviewsurveyresultsusingSPSSstatisticalsoftwarefromtheschoollocationandhighschoolmathematicscoreliteracyrelationship,liberalartsandhighschoolMathematicscoreliteracy,genderandhighschoolmathematicscoreliteracythreeaspectsofanalysis,foundthatatpresentinHa
8、inanProvince,highschoolmathematics"coreliteracy"sixdimensions,mathematicall
