三下第七单元教案25、太阳是大家的

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1、《太阳是大家的》（开发型）教师陈莉学科语文执教班级三（1）班教学时间2011年5月13日（第周星期三）教学地点教室教学内容《太阳是大家的》教学课时第1课时教学课型新授课是否集体备课否教材分析这是一首儿童诗。诗歌描绘了一派欣欣向荣的景象：鲜花上撒满了太阳的金光，小树在太阳的照耀下生长，小朋友们在温暖的阳光下快乐游戏。诗人从“太阳普照全球”这一自然现象中提炼出诗意，把太阳当做所有国家的朋友，她从西山落下，走向别的国家，给全世界的小朋友带去了快乐和希望。全篇用拟人化的手法，把太阳当作全世界孩子的朋友，她

2、在一天中的不同时间里，和不同国家的孩子游玩。“太阳是大家的”寓意是“世界是大家的”，全世界孩子共在一片蓝天下，分享太阳的温暖、世界的和平和社会的安宁。教学目标1.认识“彤、陪”2个生字，会写“彤、霞、陪、趁”4个生字,正确读写“红彤彤、晚霞、睡梦”等词语。　　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵部分章节。3.懂得地球是人类共同的家园，太阳是大家的，人类应友好相处。教学重点诗歌的语言是精练的。学习诗歌最重要的是朗读和想象，在朗读、想象中进入诗歌所营造的意境中去，在读中意会、读中感悟，在读中积累语

3、言，培养语感。教学难点仿写第二、四小节教学准备课件、学习卡预设过程设计意图1、一、音乐导入，激趣揭题2分1、课前播放《种太阳》的课件。刚才我们欣赏了一首非常欢快的歌曲，知道歌名吗？（生答——种太阳，师板书：太阳）2、给我们带来光明和温暖的太阳，是你的，也是我的，所以说——太阳/是大家的。（板书——指名读课题——齐读课题）二、初读感知，整体了解4分1、这篇文章是薛卫民叔叔专门为我们小朋友写的一首儿童诗。2、和读其他课文不一样，读诗特别讲究节奏和停顿，接下来请同学们打开书106页，好好地读一读，难读的

4、地方多读几次。3、出示难读的句子：西边天上的/朵朵白云，变成了/红彤彤的晚霞……她陪着小朋友/在海边戏水，看他们/扬起欢乐的浪花……指名读两个句子——出示“停顿符号”（相信你能读得更好）——自由练读——指名读（这样一来节奏感就出来了）4、在读句子中教学生字：“彤”原本念“tóng”，在ABB型词词语中念“tōng”,“彤”字左边写个“丹”，“丹”表示红，加上三撇的“彤”还表示“红”，三个“红”凑在一起就是很红很红；这“红彤彤的晚霞”多么美丽啊，它是太阳妈妈送给天空的一份礼物。“陪”组词：陪同、陪伴

5、5、书写指导：范写生字“彤”（这个字哪里需要注意）和“陪”练习——同桌评议板书“红彤彤”、“陪”6、指名学生逐节读课文（4名学生）整体感知：读着读着，你们读懂了一位怎样的太阳妈妈？（能干、有爱心、温柔……）板书“能干”三、精读感悟，积累语言（一）学习第二小节：1、过渡：诗中哪一节最能体现太阳妈妈的“能干”呢？2、自由读，交流：一天中太阳为我们做了多少好事？（理解冒号的用法）这就是太阳一天中做的好事，所以这里用了“冒号”表示，（指导学生从文中圈出）“冒号”告诉我们下面就是太阳做的好事。3、（指板书）

6、鲜花们、小树们、小朋友们，太阳这样暖烘烘地照着你，你们感觉怎么样？4、那就快把你的开心、快乐、满意送到句子中去读读吧！连起来读读第二节，让别人听出你的快乐！5、评读二：读出用词的准确（伴随着《种太阳》的音乐进入课堂，既活跃了课堂气氛，又很自然地为“揭题”效劳，歌词内容更为后来的“拓展说话写话”作些铺垫。可谓“一举三得”。）（1）、预设1：从“洒”字看出，太阳对我们很关心！（课件反红显示“洒”）“洒”——一读：给“洒”换一个词（“照”）；为什么用“洒”而不用“照”呢？平时洒什么？（洒水）现在洒什么？

7、（洒金光）太阳把金光往鲜花上洒，我们用动作表现一下“洒”。体会太阳妈妈的动作是多么温柔啊！二读：“洒”是三点水，就像“洒水”一样把阳光撒到每一个角落。让每一朵鲜花都得到阳光的普照，都沐浴在温暖的阳光中。什么花开了？（玫瑰花开了，月季花开了，蔷薇花开了……）评：诗歌的语言就是这么精炼生动的，值得我们好好学习！还有什么词用得这么妙？（2）、预设2：我从“拔”中，看出了太阳对小树的爱护！（课件反红显示“拔”）“拔”——透过这个“拔”，你看到了怎样的小树？（茁壮成长的小树；沐浴在阳光中的小树长得可快了……

8、）朗读是啊，这可都离不开太阳妈妈啊！拔得再高一点，读——再拔高一点，读——（眼睛眉毛抬起来，读！）（3）、预设3：我从“陪着”感受到太阳就好象大人一样看护着我们爱护着我们。引导：“陪着”这个词用得多好啊，你能看到文字背后的情感，真不简单！在小朋友的眼中，太阳就是他的——小伙伴。（4）、预设4：从“看”字我也感受到太阳对我们的爱护！是呀！就那么远远的看着……这里也有一份爱护呢！（课件“陪着”反红显示）“扬”——透过文字的背后，你又看到了什么？听到了什么？（浪花的“哗哗”声；小朋友的嬉