2011会计从业资格考试《财经法规与职业道德》无纸化考试综合测试题

《2011会计从业资格考试《财经法规与职业道德》无纸化考试综合测试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、（一）单选题(共25题,每题1.0分,共25.0分)1.关于《会计法》的表述，不正确的是（）。（A）.《会计法》是国家宪法（B）.《会计法》是会计法律制度中层次最高的法律规范（C）.《会计法》是会计工作的最高准则（D）.《会计法》是制定其他会计法规的依据2.《会计从业资格管理办法》第四条规定：（）负责本行政区域内的会计从业资格管理。（A）.县级以上地方人民政府财政部门（B）.省级以上地方人民政府财政部门（C）.县级以上地方人民政府人事部门（D）.省级以上地方人民政府人事部门3.财政部门委托中共中央直属机关事务

2、管理局和国务院机关事务管理局负责（）的会计从业资格的管理。（A）.北京市事业单位（B）.中央直属企业（C）.中央在京单位（D）.北京市政府机构4.财产清查是会计核算工作的一项重要程序，特别是在编制（）之前，必须进行财产清查。（A）.月度财务会计报告（B）.季度财务会计报告（C）.年度财务会计报告（D）.半年度财务会计报告5.会计机构保管会计档案的专职人员不得由单位（）担任。（A）.出纳人员（B）.会计人员（C）.会计师（D）.助理会计师6.会计机构、会计人员对违反国家统一的会计制度规定的会计事项（）。（A）.

3、无权拒绝办理（B）.应当向单位领导人提出书面意见，请求处理（C）.应当向主管单位或者财政、审计、税务机关报告（D）.按照职权予以纠正7.代理记账的机构必须是按规定经过批准设立的（）。（A）．社会中介机构（B）．主管部门（C）．税务部门（D）．财政部门8.会计机构负责人（会计主管人员）是指（）。（A）.单位负责人（B）.单位具体负责会计工作的中层领导人员（C）.分管会计工作的副经理（D）.单位具体负责会计工作的高层领导人9.刑罚分为主刑和附加刑，属于主刑的有（）。（A）.剥夺政治权利（B）.罚金（C）.责令限期

4、改正（D）.拘役10.根据《支付结算办法》的规定，（）负责制定统一的支付结算制度。（A）.政策性银行（B）.商业银行（C）.中国人民银行总行（D）.中国人民银行各分行11.在填写票据时，￥107000.53应填写为（）。（A）.人民币壹拾万柒仟零伍角叁分（B）.人民币壹拾万柒仟零伍角叁分整（C）.人民币壹拾万柒仟伍角叁分整（D）.人民币拾万柒仟零伍角叁分12.银行汇票的提示付款期限为自出票日起（）。（A）.15日（B）.20日（C）.1个月（D）.3个月13.支票的提示付款期限为自出票日起（）。（A）.5日（

5、B）.10日（C）.15日（D）.30日14.税务登记的停业、复业登记适用于（）。（A）．扣缴义务人（B）．外商投资企业（C）．所有纳税人（D）．实行定期定额征收方式的纳税人15.纳税人未按规定对税务登记证办理验证或换证手续的，由（）税务机关宣布其税务登记证失效，并收回有关税务登记证件及发票。（A）．经营活动所在地（B）．纳税人所在地（C）．县级以上（D）．市级以上16.不属于纳税申报方式的是（）。（A）．直接申报（B）．邮寄申报（C）．数据电文申报（D）．口头申报17.（）是指由纳税人依据账簿记载，先自行计

6、算缴纳，事后经税务机关查账核实，如有不符合税法规定的，则多退少补。（A）．查账征收（B）．查定征收（C）．查验征收（D）．定期定额征收18.下列选项中，说法错误的是（）。（A）．俗语说“三百六十行，行行出状元”，指的是爱岗，不是敬业（B）．俗语说“业精于勤，荒于嬉”，其中的“勤”是敬业的直接表现（C）．安心本职岗位，要求会计人员具有不怕吃苦，不计较个人得失的思想境界（D）．任劳任怨是安心本职岗位的具体表现19.会计人员在会计工作中要始终坚持按法律、法规和国家统一的会计制度的要求进行会计核算。指的是（）。（A）

7、．提高技能（B）．熟悉准则（C）．执行准则（D）．依法监督20.把管理结合在日常工作之中，使会计的事后反映变为事前的预测分析，为改善单位内部管理、提高经济效益服务。这就要求会计人员遵守（）的职业道德。（A）．爱岗敬业（B）．参与管理（C）．客观公正（D）．强化服务21.会计法律制度充分体现了统治阶级的愿望和意志，通过国家机器强制执行，具有很强的（）。（A）．自觉性（B）．自律性（C）．他律性（D）．习惯性22.会计职业道德出自于会计人员的职业生活和职业实践，其表现形式是（）。（A）．日积月累（B）．具体的、明

8、确的、正式形成文字的成文规定（C）．约定俗成（D）．既有明确的成文的规定，也有不成文的规范23.会计职业道德教育在会计学历教育中有一定目标，下列不属于该目标的是（）。（A）．使学生了解会计职业道德规范主要内容，树立职业道德观念（B）．强化会计职业道德教育（C）．培养学生树立会计职业道德情感和观念，提高运用道德标准判断是非的能力（D）．使学生了解会计职业面临的道德风险，为今后从事会计工作，在职业生活中