幼儿学习品质结构及其发展特点的研究

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1、单位代码：１０１６６硕士学位论文幼儿学习品质结构及其发展特点的研究论文作者：温赫柏学科专业：学前教育学指导教师：刘彦华培养单位：学前与初等教育学院培养类别：全曰制完成时间：２０１８年０５月３１曰沈阳师范大学学位评定委员会全日制研究生√编号：类教育硕士别同等学力硕士学位论文题目：幼儿学习品质结构及其发展特点的研究培养单位：沈阳师范大学专业名称：学前教育学指导教师：刘彦华研究生：温赫柏完成时间：2018年5月21日沈阳师范大学研究生处制学位论文独创性声明

2、。本人所呈交的学位论文是在导师的指导下取得的研宄成果据我所知，除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研宂成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均己在文中作了明确说明并表示了谢意。－作者签名：日期：減“中学位论文使用授权声明本人授权沈阳师范大学研宄生处，将本人硕士学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索；有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版，允许论文被查阅和借阅；有权可以采用影印、缩印或扫描等复制

3、手段保存、汇编学位论文。保密的学位论文在解密后适用本规定。作者签名：日期：２ｘ＞＾幼儿学习品质结构及其发展特点的研究摘要学习品质作为一个跨越多个领域的综合性素质，能够影响幼儿未来学习，对幼儿发展有着重要的意义。幼儿具备良好的学习品质，有利于幼儿学习能力的提高，在成长的过程中保持对学习的热情。近年来学前教育研究者逐渐开始关注对幼儿学习品质的研究。本研究关注3-6岁幼儿学习品质的发展，深化目前已有的研究成果，重点研究幼儿学习品质发展的结构和特点，以期为教育工作者培养幼儿学习品质发展提供一定的理论

4、依据和数据支持。本研究通过对一线教师的访谈结合已有的研究成果，探究幼儿学习品质的初步结构。在此基础上编制《3-6岁幼儿学习品质发展（教师评定问卷）》，用探究性因素分析和验证性因素等统计处理方法分析问卷构成的合理性和有效性,深入分析幼儿学习品质的结构和特点。在问卷调查结果之上，用观察和访谈从质性的角度说明幼儿学习品质的表现和发展情况，进一步深入分析幼儿学习品质发展的特点和目前关于幼儿学习品质培养存在的教育问题。本研究得出以下结论：（1）幼儿学习品质的构成：由想象与创造、主动性与参与性、专注与坚持、好奇与探

5、索、问题解决、反思与回顾、沟通与合作七个特质组成。（2）通过探索性因素分析和验证性因素分析结果表明，幼儿学习品质探索性因素分析结果表明，本研究自编的《3-6岁幼儿学习品质发展（教师评定问卷）》具有良好的信效度，验证性因素分析结果表明，本研究的研究工具模型建构合理，信效度合理。（3）3-6岁幼儿学习品质总体情况良好，幼儿学习品质随着年龄的增长而不断发展，与幼儿心理发展有密切的联系，4岁是幼儿学习品质发展的关键期。（4）不同性别的幼儿学习品质之间存在极其显著的差异，女孩的学习品质显著好于男孩，性别和年龄都是

6、影响幼儿学习品质发展的主要因素。根据研究结论提出相应的教育建议：把握学习品质发展关键期，教育应遵循幼儿学习品质发展的特点；关注幼儿学习品质性别差异的特点，教育要做到全面培养；将学习品质培养渗透到幼儿园一日生活和五大领域教育活动中。关键词：学习品质，幼儿，结构，发展特点IStudyonthestructureandDevelopmentcharacteristicsofChildren'sApproachToLearningAbstractAsacomprehensivequalityspanningma

7、nyfields,approachtolearningcanaffectchildren'sfuturelearning,anditisofgreatsignificancetochildren'sdevelopment.Youngchildrenwithgoodapproachtolearning,conducivetotheimprovementofchildren'slearningability,intheprocessofgrowthtomaintaintheenthusiasmforlear

8、ning.Inrecentyearspre-schooleducationresearchershavebeguntopayattentiontothestudyofchildapproachtolearning.Thisstudyfocusesonthedevelopmentoflearningqualityofchildrenaged3-6years,deepenstheexistingresearchresults,andfocuse