数学学困生转化实施个案研究--以长白山保护开发区池北区第一初级中学校为例

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1、＊分类号：学校代码：１０１６５密级：学号：２０１６１２８０１１０６逡掌坪总大學教育硕士学位论文⑩数学学困生转化实施个案研究—以长白山保护开发区池北区第一初级中学校为例作者姓名：张明艳学位类别：教育硕士专业领域（数学）：学科教学导师姓名：金美月教授２０１８年０５月数学学困生转化实施个案研究——以长白山保护开发区池北区第一初级中学校为例学位论文独创性声明本人承诺：所呈交的学位论文是本人在导师指导下所取得的研究成果。论文中除特别加以标注和致谢的地方外，不包含他人和其他机构已经撰写或发表过的研究成果，其他同志的研究成果对本人的启

2、示和所提供的帮助，均已在论文中做了明确的声明并表示谢意。学位论文作者签名：学位论文版权的使用授权书本学位论文作者完全了解辽宁师范大学有关保留、使用学位论文的规定，及学校有权保留并向国家有关部门或机构送交复印件或磁盘，允许论文被查阅和借阅。本文授权辽宁师范大学，可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库并进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文，并且本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。保密的学位论文在解密后使用本授权书。学位论文作者签名：指导教师签名：签名日期：年月日辽宁师范大学硕士学位论文摘要数学科作为初中阶段一门重要的学科，一直以来都是学校

3、教育、教学中需要重点抓起和研究的学科。对一些初中生来说，上数学课面临着很多的困难。为了能帮助解决初中学生数学学习困难的问题，我采取对初中阶段数学学习困难的原因进行分析，并在此基础上制定相应的有效策略和措施，以便提升学生数学学习的成效，解决学生数学学习的实际困难。课题研究以“数学学困生转化实施个案研究”为题就是把有效地解决初中数学学困生的实际困难作为出发点，展开对初中数学学困生学困的原因及转化策略的分析和探究。研究共分为五个主要部分：第一部分为绪论，主要涵盖了问题提出、研究目的与意义、主要术语界定及研究内容和方法等方面的内容。该部分主要是对研究的目的意义、研究进展情况予以说

4、明，为实际调研和制定策略提供依据；第二部分为研究的理论基础，通过对相关的研究理论进行整理，实现了为初中数学学困生学习困难的因素分析和转化策略的研究寻求教育学、心理学以及学科教学理论的理论支撑；第三部分为初中数学学困生学习困难的研究结果与分析，主要是基于研究假设展开对长白山保护开发区池北区第一初级中学八年四班数学学困的实际调查，分析具体的成因，针对各项因素进行实际的调研；初中数学学困生的转化策略，主要是基于前面的原因从不同的角度提出如何转化初中生数学学习困难的策略和方法及转化策略的个案结果分析，基于实际工作经历和相关策略指导下的个案论证；第四部分为结论与建议；最后一部分为总

5、结与展望，是对全文相应的观点进行梳理和归纳，并对研究中存在的不足及未来深入研究的方向进行了阐述。关键词：初中数学；学困生；归因；转化策略I数学学困生转化实施个案研究——以长白山保护开发区池北区第一初级中学校为例AcasestudyonthetransformationofmathematicallytrappedstudentsAbstractAsanimportantsubjectinjuniorhighschool,themathematicsdisciplinehasalwaysbeenthesubjectofeducationandteaching.However

6、,forsomejuniorhighschoolstudents,thestudyofmathematicscourseisfacedwithmanydifficulties.Manystudentsthinkitisdifficulttolearnmathematics.Inordertoeffectivelysolvetheproblemofjuniorhighschoolstudentmathematicslearningdifficulties,andneedstobethecauseofthemiddleschoolmathematicslearningdiff

7、icultieswereanalyzed,andtheonlyonthebasisoftheanalysisofthecausescanformulatecorrespondingpoliciesandmeasurestoimprovestudents'mathematicsstudyresults,solvepracticaldifficultiesstudentsmathematicsstudy.Researchon"poorstudentjuniormiddleschoolmathematicstransformatio