初中教师教学行为公平现状调查及对策研究--以J市某乡镇初中为例

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1、分类号：学校代码：10165密级：学号：201511000132硕士学位论文初中教师教学行为公平现状调查及对策研究——以J市某乡镇初中为例Investigationandcountermeasureresearchonteachingbehaviorfairnessofjuniormiddleschoolteachers——TakeatownshipjuniormiddleschoolinJcityasacasestudy作者姓名：杨亭燕学科、专业：教育学原理研究方向：教育改革导师姓名：马治国教授2018年4月学位论文独创性声明本人承诺：所

2、呈交的学位论文是本人在导师指导下所取得的研究成果。论文中除特别加以标注和致谢的地方外，不包含他人和其他机构已经撰写或发表过的研究成果，其他同志的研究成果对本人的启示和所提供的帮助，均已在论文中做了明确的声明并表示谢意。学位论文作者签名：______________学位论文版权的使用授权书本学位论文作者完全了解辽宁师范大学有关保留、使用学位论文的规定，及学校有权保留并向国家有关部门或机构送交复印件或磁盘，允许论文被查阅和借阅。本文授权辽宁师范大学，可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库并进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、

3、汇编学位论文，并且本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。保密的学位论文在解密后使用本授权书。学位论文作者签名：指导教师签名：______________签名日期：年月日摘要课堂教学公平是教育公平的微观层面，是学校教育实践中师生交往层面的公平，关注的是学生个体的利益与发展。学校教育是教育者根据一定的教育目的和要求，对受教育者的身心施加影响，促使个体个性化和社会化的过程。一个教育者要清楚地意识到自己在教学活动中所肩负的促使个体发展的任务和使命。教师的教学要面向每一个学生，研究每一个学生，促进每一个学生的充分成长与发展，这是课堂教学公平的最高

4、要求。所以教师作为促进课堂教学公平的核心人物，在任何时候都要把促进每一个学生的发展作为自身教学的主要目的，才能尽可能有效地实现课堂教学公平。教师的心中一定要有公平这一概念，用公平这一标准把控自身的教学行为，使自己的教学朝着这个方向不断努力。本研究基于教师的角度，在阅读大量关于教师教学行为和课堂教学公平问题文献的基础上，探讨教师教学行为的公平问题。笔者主要运用课堂观察法针对山西省J市某乡镇初中二年级一个班进行为期一个月的观察。在观察前制定课堂观察量表，把班内全部学生固定在坐标系中，进而在课堂上对教师教学行为进行观察和记录。笔者还对个别教师进行

5、了访谈，并对初二初三年级学生进行了问卷调查。论文共有五个部分：第一部分是引言，主要包括研究缘起、研究的问题、研究的目的与意义、研究的思路与方法。第二部分，综述国内外关于教师教学行为和教学公平的研究状况，为研究的问题找到新的视角。第三部分是基本理论概述，首先是本研究的理论基础，本研究以罗尔斯的公平理论、加德纳的多元智能理论和新课改理念为基础；其次对相关概念进行了界定；最后是依据教学公平的原则和教师教学行为的划分维度提出了公平的教师教学行为分析标准，即对公平的教师教学行为进行了操作性定义，为下文对教学行为的公平与否判断提供了明确的依据。第四部分

6、是教师教学行为公平问题的现实考察。首先对课堂观察结果进行了描述与分析，其次对学生的问卷结果进行统计与分析。第五部分是制约教师教学行为公平的因素探析，结合对教师的访谈对影响教师教学行为公平性的因素进行了分析，其中教师方面是最根本最主要的因素。第六部分是针对当前初中教师教学行为中的有失公平的现象，提出了促进教师教学行为公平的建议，主要从宏观和微观两大层面给出可行性对策。关键词：公平，课堂教学，初中教师，教学行为IAbstractThefairnessofclassroomteachingisthemicrolevelofeducationale

7、quity,whichisthefairnessofteacher-studentinteractioninschooleducationpractice,focusingontheinterestsanddevelopmentofstudents.Schooleducationisaprocessofinfluencingstudents’physicalandmentalexertionaccordingtocertaineducationalpurposesandrequirements,soastopromotetheindivid

8、uationandsocializationoftheindividual.Aneducatormustbeawareofthetaskandmissiontopromoteth