欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:37035752
大小:2.98 MB
页数:79页
时间:2019-05-17
《21世纪以来我国高校教师教学研究的热点领域、前沿主题和科学合作分析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、分类号:学校代码:10165密级:学号:201511000170遣窜枰範大學硕士学位论文_21世纪以来我国高校教师教学研究的热点领域、前沿主题和科学合作分析TheTeachersTeachingResearchinCollegesandUniversities-inthe21stCenturofHotsotDomainsFrontierThemesandyp,theAnalsisoftheScientificCooerationyp作者姓名:张佳榕学科、专业:高等教育学研究方向:高等
2、教育科学计量学导师姓名:潘黎副教授2018年5月分类号:学校代码:10165密级:学号:201511000170硕士学位论文21世纪以来我国高校教师教学研究的热点领域、前沿主题和科学合作分析TheTeacher’sTeachingResearchinCollegesandUniversitiesinthe21stCenturyofHot-spotDomains,FrontierThemesandtheAnalysisoftheScientificCooperation作者姓名:张佳榕学科、专业:高等教育学研究方向:高等教育科学计量学导师姓名:潘黎副教授2
3、018年5月摘要高校教师教学研究作为高校教师提升自身专业水准和能力水平的重要途径和根本方法,备受社会和学者的关注,对于高校教师教学的研究也从未中断过。教师教学的发展在教师职业生涯中扮演着重要的角色,并协同个人发展、专业发展、组织发展共同组成了教师职业发展的内涵,尤其在倡导终身学习和各种内涵式发展的当代,高校教师教学作为教师职业生涯最为重要的一项职能,需要高校教师重新去审视教学的重要性和个人发展的外延性。本研究基于CiteSpace信息可视化软件,探测21世纪以来我国高校教师教学研究的热点领域、前沿主题以及科学合作分析。第一,是本文的绪论部分,首先阐述了研究背景、研究
4、目的和研究意义,研究背景主要围绕教学发展对于教师自身的价值和教学发展所折射出的社会发展性价值这两个角度来论述。其次是文献综述部分,运用文本分析法对国内和国外高校教师教学的研究情况从年度分布、作者分布、机构分布和国家或地区分布等维度进行了梳理;接着对CiteSpace信息可视化软件在高校教师教学研究领域的应用情况进行了分析和介绍;再次,本研究采用可视化分析法、词频分析法和文献分析法,运用关键词共现和作者共现的方法绘制科学网络知识图谱,探测我国高校教师教学研究的热点领域、前沿主题和科学合作情况。最后,通过绘制数据分析路线图,简单明了的展现出本研究的数据处理全过程。第二,
5、此部分为本研究的核心部分,首先介绍了我国高校教师教学研究的热点领域,根据CiteSpace信息可视化软件的分析处理结果,得到了“教师教学质量和评价研究”、“教师教学能力和发展研究”、“教师教学学术和文化研究”、“教师教学改革和工作研究”、“教师教学效能感和风格研究”这五个热点领域,接着对以上五个方面进行二次文献检索和详细归纳总结,依次探测这五个热点领域所包含的主要内容、研究现状和热点概况。其次在基于可视化软件得到关键词网络共现知识图谱的基础上,对我国高校教师教学研究的前沿主题进行了分析。分析原理是对那些变化率较高的关键词进行剖析,并结合其被引历史折线图整体II走势对
6、前沿主题进行确定。渐强型研究前沿主要包括“教学能力”、“教学质量评价”“教师发展”;渐弱型研究前沿主要包括“教学技能”、“评价体系”、“有效教学”;最新研究前沿主要包括“地方高校”、“教师教学发展中心”、“教师专业发展”。最后论述了我国高校教师教学研究的科学合作分析。主要从机构合作和作者群合作两部分入手,机构合作方面类型跨度比较大,师范类院校与理工类院校的合作次数较多,与国外的高校有长期的合作关系,各个高校内部之间的合作较外部合作更为频繁;作者群合作可视化分析主要对四个作者群合作领域进行介绍,以围绕教师教学能力、教师有效教学、教师教学发展中心研究和教育评价测量为主题
7、的作者群之间的合作进行分析。第三,为本文的结论部分,首先对我国高校教师教学研究所得出的总体情况进行了归纳和总结;其次对所探讨的热点领域、三个前沿主题和科学合作包含的机构合作和作者群合作这几者的相互关系进行了梳理和分析,并制作了关系流程图来方便读者理解,并通过对这几部分的深入理解,获得几点启示。关键词:高校教师教学;热点领域;前沿主题;科学合作IIIAbstractResearchofTeachers'teachinginuniversityasthecollegeteacherstoraisetheirprofessionallevelandabilitylev
此文档下载收益归作者所有