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《小组工作介入小学生生命教育探索研究--以南昌市X社区为例》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、摘要社会高速发展让我们的生活越来越便利，但同时也催生了越来越多的社会问题。据有关部门的调查,近年来,全国中小学生平均每年死亡人数约为40000人。平均每天死于交通意外、食物中毒、溺水、自杀及其他原因的中小学生人数高达100人。小学生的社会关注更多地集中在学业表现和生活关怀上，生命教育的重要性是远远不够的,因此生命教育的发展迫在眉睫。虽然中国生命教育的发展落后于发达国家，但国家对生命教育的重视程度却在不断加强。小学生阶段是一个人成长的重要阶段，是形成正确生命观的黄金时期，但有关小学生的生命教育理论探索并不占据主流地位，实务介入研究更是少之又少。鉴于上述的一些情况，笔
2、者以X社区小学生为研究对象，了解南昌市X社区的小学生生命教育的现状，探讨建构小学生的生命教育体系，以揭示小组工作在生命教育中的作用。在运用文献法搜集了解有关生命教育现状的基础上，通过对小学生生活教育现状的调查与评价,发现X社区小学生对生命的理解、生命意义、时间管理、安全意识和自我意识存在五个问题。为填补小学生生命教育不足的状况，需要社会工作的积极介入。针对该社区小学生生命教育不足的现状，在小组实务过程中，笔者以社会学习和需求层次理论为理论依据，共开展了五次小组活动。通过评估实务的结果发现，提高组员认识生命，保护生命，合理规划自我时间的预期目标已基本达到，100%的
3、学生已经了解生命的来源，超过50%的学生在拨打120急救电话时，能清楚的讲明地址和情况，在时间分配方面，58.3%的学生选择了好好学习，整理一周的知识，从服务对象的这些反馈中得知，服务的成效良好。本研究是对社区社会工作的积极尝试。通过实践研究，在总结经验的基础上，进行了深刻的反思。这些反思如下：第一，家长的支持与认同至关重要。第二，充分发挥社区优势。第三，迫切需要开展死亡教育。第四，加强实践能力培养，促进社校合作模式。第五，社会工作者角色定位模糊。关键词：小学生；生命教育；小组工作1AbstractTherapiddevelopmentofsocietyhasma
4、deourlifemoreandmoreconvenient,butithasalsocreatedmoreandmoresocialproblems.Accordingtotherelevantdepartmentsaccordingtothesurvey,inrecentyears,thenationalprimaryandmiddleschoolstudentsaverageannualdeathtollof40000orso,becauseoftrafficaccidents,foodpoisoning,drowning,suicideanddeathof
5、primaryandmiddleschoolstudentsupto100peopleadayonaverage.Thefocusofthesocietyonprimaryschoolstudentsismorefocusedonacademicperformanceandlifecarelevel.Itisnotenoughtopayattentiontoeducation,sothedevelopmentofeducationisimminent.Domesticlifeeducationstartedlate,butthecountry'semphasiso
6、neducationisgrowing.Elementarystageisonetheimportantstageofgrowth,formcorrectviewoflifeisthegoldenage,buttheelementarystudent'slifeeducationtheorytoexploredoesnotoccupythemainstreamstatus,practiceinterventionstudiesarefewandfarbetween.Inviewoftheabovesituation,theauthortakeXcommunityp
7、rimaryschoolstudentsastheresearchobject,understandtheNanChangXcommunitythepresentsituationoftheprimaryschoollifeeducation,toexploretheconstructionoftheprimaryschoollifeeducationsystem,torevealtheroleofgroupworkinlifeeducation.Inliteraturemethodtocollectunderstandingaboutlifeeducationo
8、ntheb
