基于地域特征的长春高校校园景观环境设计研究

《基于地域特征的长春高校校园景观环境设计研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、－，中图分类号：Ｊ５９密级：公开：！ＵＤＣ：７２７学校代码：１００８２ＥＥＮＣＳＣＩＨＥＢＥＩＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹＯＦＳＣＩＥＮＣＥＡＮＤＴＥＣＨＮＯＬＯＧＹ硕士学位论文基于地域特征的长春高校校园景观环境设计研究论文作者：郭盼盼指导教师：许志丹副教授校外指导教师：王跃正高级工程师申请学位类别：艺术硕士：学科、领域：艺术设计所在单位：艺术学院答辩日期：２０１８年６月ClassifiedIndex：J59Secrec

2、yRate：PublicizedUDC：727UniversityCode：10082HebeiUniversityofScienceandTechnologyDissertationfortheMasterDegreeStudyonCampusLandscapeDesignofChangchunBasedonRegionalCharacteristicsCandidate：PanpanGuoSupervisor：A/Prof.ZhidanXuAssociateSupervisor：Dor.IngYu

3、eWangAcademicDegreeAppliedfor：MasterofArtSpeciality：ArtDesignEmployer：SchoolofArtDateofOralExamination：Jun,2018摘要摘要我国高等教育的迅速发展，致使各高校纷纷通过提高办学特色，增加办学条件改善校园环境等方式，招募高级的人才。因此高校的校园景观设计成为了重要的表现形式。当今的高校校园环境在满足国家对教育发展的要求之外，更应该向着提高师生各种需求的方向发展，在设计中要融入本校的地域文化特征和教学理

4、念等因素。本文通过对长春市一些高校的研究，归纳总结出长春市高校校园景观的现状，如生态理念缺失、人文精神淡薄、地域性表现不明显等问题，继而本文结合长春市自然环境特征和人文环境特征，重点阐释长春市高校校园景观设计研究的要点，分别从文化地域特色、遵循以人为本、景观生态设计、植被的选择、色彩配置、水体及景观小品等方面进行设计，最后以吉林建筑大学南校区的校园景观设计为例，在充分考虑长春地区的地域特征的条件下，将以上研究内容融入新校园的景观环境设计中，与此同时在规划设计时把握校园景观的实用性和特色性，使得吉林建筑

5、大学南校区校园景观设计在体现出地域特色的基础上，彰显学校的文化内涵。关键词地域特征；景观生态设计；校园景观；以人为本IAbstractAbstractTherapiddevelopmentofhighereducationinChinahasledtouniversitiesrecruitinghigh-leveltalentsbyimprovingtheirteachingandresearchfeatures,investinginnewfacilitiesandbeautifyingthecam

6、pus,whichhasmadecampuslandscapedesignbecomeanimportantformofexpression.Nowadays,thecampusenvironmentofcollegesanduniversitiesshouldnotonlymeettherequirementsofeducationdevelopmentinthecountrybutalsocatertothevariousneedsofteachersandstudents,whichmakesi

7、tnecessarytoincorporatefactorssuchasthelocalculturalelementsandteachingphilosophyoftheschool.Thisarticle,throughthestudyofsomecollegesanduniversitiesinChangchunCity,summarizesthecurrentproblemsthatexistinthecampuslandscapeinChangchunCity.Forexample,ecol

8、ogicalawareness,humanisticfactorsandregionalfeaturesarefarfromenoughinthelandscapesonthecampus.BasedonthenaturalsurroundingsandthesocialenvironmentinChangchunCity,thispaperfocusesonthekeypointsofthedesignofthecampuslandscapeinthe