穆济波语文教育思想研究

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1、学校代码：10663学号：16020030548贵州师范大学教育硕士专业学位论文穆济波语文教育思想研究StudyingonMujiBo'sChineseEducationalThoughts专业方向：学科教学（语文）专业代码：045103申请人姓名：黄蓉导师姓名(职称)：王永伦(副教授)二零一八年五月十四日目录中文摘要..............................................IAbstract................................................

2、II绪论...................................................1一、研究的对象及意义...................................1二、研究的现状及评价...................................4三、研究的内容及方法...................................8第一章穆济波的语文教育目的论...........................9第一节新学制前后语文教育目的的概况..........

3、.........9第二节穆济波语文教育目的论的具体内容................12一、重视语文“人的教育”.............................13二、语文是生存之工具.................................13三、培养有作为的少年.................................14第三节穆济波语文教育目的论的主要特点................17一、工具性与人文性并存...............................17二、适应

4、社会发展的需要...............................18第二章穆济波的语文课程设置论..........................20第一节新学制前后语文课程设置的情况..................20第二节穆济波语文课程设置论的具体内容................23一、重视语文学科地位，专设语文.......................24二、重设语文教学内容，文白分教.......................26三、细设语文精读内容，重视阅读.............

5、..........27第三节穆济波语文课程论的主要特点....................29一、符合学生多种发展的需要...........................29二、注重教学功效可操作性强...........................30第三章穆济波的语文教材论..............................31第一节新学制前后语文教材发展的概述..................31第二节穆济波语文教材论的具体内容....................34一、教材系统全面，文

6、白分编教材.......................34二、注重儒家经典，以单元型编排.......................35三、编入作业系统，帮助学生自学.......................39第三节穆济波语文教材论的主要特点....................41一、符合语文教材编排的原则...........................41二、教材中各个系统相互配合...........................42第四章穆济波的语文教学方法论.................

7、.........43第一节新学制前后语文教学方法的概述..................43第二节穆济波语文教学方法论的具体内容................46一、启迪思维的教学方法...............................46二、分解课文的教学方法...............................47三、倡导自学的教学方法...............................47第三节穆济波语文教学方法论的主要特点................49一、坚持启发和系统性的

8、原则...........................49二、有利于培养学生自主学习...........................50结语..................................................51参考文献............................