汉语初级水平留学生双音节复合词语素义教学法研究

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1、学校代码：10663学号：15010030125贵州师范大学硕士学位论文汉语初级水平留学生双音节复合词语素义教学法研究TheInstructionalStrategiesofMorphemes’MeaningsforDisyllabicCompoundWordstoForeignStudentswithPrimaryChineseLevel专业名称：语言学及应用语言学专业代码：050102研究方向：对外汉语教学申请人姓名：丁刃导师姓名(职称)：宋宣（教授）二零一八年五月二十八日目录中文摘要............................................

2、.....................................................................IABSTRACT...............................................................................................................II第一章绪论...............................................................................................

3、...........1第一节选题意义和研究方向..............................................................................1第二节国内外研究现状分析..............................................................................2一、汉语词汇的通达表征............................................................................2二、双音节复合词语

4、义研究........................................................................4三、复合词语义透明度与其影响因素........................................................6四、语义透明度与对外汉语复合词教学....................................................7五、初级汉语水平复合词教学法..........................................................

5、......9第三节理论框架................................................................................................11一、语素义教学法在对外汉语词汇教学中的实用价值..........................11二、语素义教学法与“语义透明度”关系..................................................12三、复合词结构关系及语素义明显度对留学生词义猜测的影响..........12第四节本文研究的立足点........

6、........................................................................12第五节拟采取的研究方法及可行性分析........................................................13第六节本文的写作安排....................................................................................13第二章初级汉语水平复合词统计及留学生学情分析........................

7、..............15第一节初级汉语水平复合词统计情况............................................................15一、不同结构关系复合词所占比例统计..................................................15二、不同等级语义透明度复合词所占比例统计......................................16三、复合词词频统计分析....................