小学课堂教学中师生互动的现状及策略研究

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1、１０１６６单位代码：Ｉ鬆神乾夫營Ｉ１６８１７０１６ＳＨＥＮＹＡＮＧＮＯＲＭＡＬＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ学号：教育硕士学位论文论文题目．小学课堂教学中师生互动的现状及策略研宄作者姓名：吴晓蓉专业领域：小学教育指导教师：林李楠单辉完成日期：２０１８年６月１日沈阳师范大学教育硕士研究生院声明：沈阳师范大学教育硕士学位论文独创性声明本人所呈交的学位论文是在导师的指导下取得的研究成果。据我所知，除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成

2、果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中作了明确说明并表示了谢意。作者签名：日謂：丨丨曰沈阳师范大学教育硕士学位论文著作权使用声明本人授权沈阳师范大学教育硕士研究生院，将本人硕士学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索；有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版，允许论文被查阅和借阅有权可以采用影印、缩印或扫描等复制手；段保存、汇编学位论文。保密的学位论文在解密后适用本规定。？作者签名：旲璐濩日期，旧论文内封皮：类全日制教育硕士√编号

3、：别在职教育硕士教育硕士学位论文题目：小学课堂教学中师生互动的现状及策略研究专业教学部：学前与初等教育专业教学部专业名称：小学教育指导教师：林李楠单辉研究生：吴晓蓉提交时间：2018年3月沈阳师范大学教育硕士研究院制目录摘要.........................................................................................................................1ABSTRACT.....................

4、............................................................................................2第一章引言...........................................................................................................4一、研究背景...................................................

5、.....................................................................................4（一）新课程改革对师生互动提出的新要求....................................................................4（二）课堂师生互动自身的重要性..........................................................................

6、.............4二、研究意义........................................................................................................................................4（一）理论意义...................................................................................................

7、........................4（二）实践意义...........................................................................................................................5三、研究目的、内容和方法...............................................................................................

8、.............5（一）研究目的...........................................................................................................................5（二）研究内容.......