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时间:2019-05-15
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1、10166单位代码:1^1Itk两私表受硕士学位论文不同运动项目和强度对高中生体育锻炼态度影响研究论文作者:马笑笑学学科专业:体育教育训练指导教师:周堂培养单位:体育科学学院培养类别:全曰制完成时间2018年5月31曰:沈阳师范大学学位评定委员会学位论文独创性声明本人所呈交的学位论文是在导师的指导下取得的研究成果。据我所知,除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含其他个人己经发表或撰写过的研究成果。对本文的研宄做出重要贡献的个人和集体,均己在文中作了明确说明并表示了谢意。
2、,6作者签名:龙I日期:叫t学位论文使用授权声明本人授权沈阳师范大学研究生处,将本人硕士学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索;有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版,允许论文被查阅和借阅;有权可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。保密的学位论文在解密后适用本规定。作者签名:為H一日期:派£不同运动项目和强度对高中生体育锻炼态度影响研究中文摘要从近年来体质监测结果来看,高中生的身体素质呈逐年下降趋势,高中阶段学生年龄在16-18岁之间,是生理和心理成长的关键时期,学习压
3、力大,受多种生理心理因素影响。良好的体育锻炼行为前提要有良好的体育锻炼态度,因此面向在校高中生体育课,针对不同运动项目和强度的干预对高中生体育锻炼态度产生的影响进行研究。本研究以312名高一高二学生为调查对象,采用实验法、心理测量法、数理统计法等研究方法,在12周实验的前后进行心理测量,运用SPSS17.0统计软件以及相关理论知识进行数据统计与分析。研究结果:(1)篮球项目的学习对男生的体育锻炼态度的影响,其中6个维度具有显著性差异,武术项目的学习在3个维度产生上了显著性差异。排球项目对女生的体育锻炼的影响,4个维度都具有显著性差异,武术项目在3个维度上产生
4、了显著性差异。(2)男生篮球大强度组,在行为态度、行为控制感具有非常显著的差异(P<0.01),行为认知等3个维度具有显著差异(P<0.05);中等强度组,行为认知具有非常显著的差异(P<0.01),情感体验具有显著差异(P<0.05);小强度组,行为态度、行为认知具有显著差异(P<0.05)。武术大强度组,行为认知具有非常显著的差异(P<0.01),目标态度具有显著差异(P<0.05);中等强度组,行为控制感、目标态度、行为习惯、行为意向具有显著差异(P<0.05),小强度组,均没有显著性差异。(3)女生排球大强度组,行为认知具有显著差异(P<0.05);
5、中等强度组,行为认知、情感体验具有显著差异(P<0.05);小强度组,情感体验具有非常显著的差异(P<0.01),行为认知、行为意向具有显著差异(P<0.05)。武术大强度组,均没有显著性差异;中等强度组,行为控制感具有显著差异(P<0.05);小强度组,行为意向、目标态度具有显著差异(P<0.05)。结论:(1)最受学生喜爱的运动项目比最不受学生喜爱的运动项目对学生体育锻炼态度改善更明显。(2)篮球项目大强度、武术项目中等强度的干预,对男生体育锻炼态度改善更明显。(3)排球项目、武术项目小强度的干预,对女生体育锻炼态度改善更明显。关键词:运动项目,运动强度
6、,高中生,体育锻炼态度IStudyontheinfluenceofdifferentsportseventsandintensityonthephysicalexerciseattitudeofhighschoolstudentsAbstractFromtheresultsofphysicalmonitoringinrecentyears,thephysicalqualityofhighschoolstudentsisdecliningyearbyyear.Theageofhighschoolstudentsisbetween16-18yearsold.It
7、isthekeyperiodofphysiologicalandpsychologicalgrowth,andthepressureoflearningisgreatandisinfluencedbymanyphysiologicalandpsychologicalfactors.Goodphysicalexercisebehaviorpremisemusthavegoodphysicalexerciseattitude,therefore,facingthehighschoolstudents'physicaleducationclass,theinflu
8、enceofdifferentsportsitems
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