资源描述：
《2010物理学专业》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、物理学专业本科培养计划UndergraduateProgramforSpecialtyinPhysics一、培养目标Ⅰ．EducationalObjectives本专业的目标为培养未来的科学家，使学生具有宽广坚实的物理理论基础、较强的数学和逻辑分析能力、动手实做能力以及实验分析能力。专业方向有理论物理、等离子体物理、凝聚态与材料物理、光学、无线电物理、原子核物理与粒子物理等，让学生全面地了解物理学发展现况，并且对最前沿的交叉学科有一定的认识，为学生下一阶段进行前沿科学和尖端技术的科研工作打下坚实基础。The
2、objectiveofthismajoristocultivatefuture’sscientists.WehavetailoredourcurriculumtoprovidestudentswithabroadandsolidfoundationofPhysicaltheories,enhancedcapabilityofmathematicalandlogicalanalyses,andagoodskillofhands-onandexperimentalanalysis.Someconcentrati
3、ons,includingTheroreticalPhysics,PlasmaPhysics,Condensed-Matter&Materialsphysics,Optics,RadiowavePhysics,NuclearPhysics,ParticlePhysics,arebuilttoprovidestudentsacomprehensiveunderstandingonthestateoftheartsinPhysics.Thegoalistoletstudentshaveconcretebackg
4、roundknowledgefordoingresearchinthefuturewhateverinfrontierscienceandadvancedtechnology.二、基本规格要求Ⅱ．SkillsProfile1.系统地、全面地掌握本专业所需的物理基础理论及物理实验的基本方法和技能；2.掌握本专业必需的数学基础，具备较高的科技英语写作水平和沟通能力，以及运用计算机进行物理实验和模拟计算的能力；3.掌握一定的专业物理知识，具有创新思维能力及解决问题的初步能力。1.Learningfundament
5、altheoriesandbasicexperimentalskillinasystematicandcomprehensiveway;2.Learningmathematicalskillcompulsoryforanalyzingphysicalproblems,fluentcommunicationskillandscientificwritinginEnglish,andcomputer-aidedexperimentsandsimulations;3.Learningspecificconcent
6、rationinphysics,andbasicabilityforsolvingpracticalproblemswithacreativethinking三、培养特色Ⅲ．ProgramFeatures物理与数学基础扎实，外语和沟通能力好，激发学生对科研的好奇心，加强培养学生的逻辑思维与分析能力。Provideagoodtrainingwithconcretebackgroundknowledgeofphysicsandmathematics,andexcellentcommunicationskilli
7、nEnglish.Stimulatestudents’curiositiesaboutscientificresearch,meanwhile,cultivatestudentstoobtaincapabilitiesoflogicalthinkingandanalyzing.四、主干学科Ⅳ．MajorDisciplines理论物理TheoreticalPhysics、等离子体物理PlasmaPhysics、光学Optics、凝聚态与材料物理CondensedMatterandMaterialPhysics
8、、精密测量PrecisionMeasurements、核物理与粒子物理NuclearPhysics&ParticlePhysics五、学制与学位Ⅴ．LengthofSchoolingandDegree学制：四年Duration:4years授予学位：理学学士DegreeConferred:BachelorofScience六、学时与学分Ⅵ．Hours/Credits完成学业最低课内学分（含课程体系与集中性实践教学
