物理学专业(函授)

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1、物理学专业（函授）教学计划一．总体培养目标与基本培养规格总体培养目标:培养德、智、体、美等方面全面发展的基础教育合格师资和其它专门人才。１．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。２．具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，掌握本专业的基础理论、基本知识、基本技能，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新的精神，具备一定的从事本

2、专业业务工作的实践能力和适应相邻专业业务工作的基本能力与素质。３．具有扎根西部、建设西部、服务基层的思想境界和奉献精神；具有坚实的专业基础知识，适应基础教育改革和社会经济发展需要的能力和素质；成为在西部教育和其它战线上留得住、下得去、用得上的人才。二．专业培养目标与业务培养要求１．专业培养目标本专业培养掌握物理学的基本理论、基本知识及实验技能，获得进行科学研究的初步训练，能在中等专业学校、职业专科学校、普通中学及技术学校从事物理学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。２．业务培养要求本专业学生主要学习物理学的基本理论和基本知识，受到物理实验以及教育实践的基本训练，初步具备运

3、用物理学的基本理论从事物理教学和教学研究的基本能力：（１）具有物理学科的基本理论、基本知识以及实验研究的初步能力；（２）掌握数学的基本理论和基本方法，具有较高的数学修养；（３）掌握和运用现代教育技术，特别是多媒体、网络教育技术的能力；（４）熟悉教育法规，掌握并能够初步运用教育学、心理学基本理论，具有良好的教师职业素养和从事物理教学、教学研究的基本能力；（５）了解物理学的前沿理论、应用前景、发展动态以及物理学教学的新成果，具有一定的创造能力和自学能力；（６）掌握文献检索、资料查询的基本方法。具备初步的科学研究和实际工作能力。三．主干学科物理学，相近专业：科学教育四、主要课程内容和教学基本要

4、求１．高等数学2（AdvancedMathematics）【主要内容】微积分、微分方程、线性代数与解析几何、概率与统计等。【基本要求】通过本课程的教学，要求熟练掌握高等数学的基础理论，能够运用高等数学的基本方法解决物理问题；使学生的思维能力和思维方式得到锻炼和提高；为学习后继课程打下必要的基础。２．分析力学（TheoreticalMechanics）【主要内容】质点力学、质点组力学、刚体力学、非贯性参照系、分析力学。【基本要求】通过教学，要求学生对宏观物体机械运动的基本规律有较深的理解和掌握，能熟练地把数学工具和物理思想结合起来，在抽象、思维、演绎、分析和独立解决问题的能力上有较大提高，

5、为理论物理后继课程的学习打下坚实基础。主要参考书目：周衍柏编《理论力学教程》，郭士堃编《理论力学》。３．数字电路及实验（AnalogousElectronieCoreudtsandExperiment）【主要内容】半导体器件的基本知识、晶体管电路和集成电路的工作原理与分析方法及其应用。【基本要求】本课程是物理专业的一门技术性较强的基础课。要求学生注意适应本课程的特点，掌握电子技术的基本理论、基本电路和基本的分析方法，并在基本实验中受到一定的实际动手能力的训练，为在今后的工作中使用现代电子技术打下良好的基础。４．中学物理教学法及实验（TeachingMethodofMiddleschool

6、Physicsandexperiment）【主要内容】中学物理教学法概论、中学物理教材分析、中学物理实验研究。【基本要求】要求学生明确中学物理的教学目的、任务，掌握基本的教学原则和教学方法，熟悉现行中学物理教材结构及基本内容，建立现代教学思想，初步具备从事高中物理教学的能力。５．数学物理方法（MethodsofMathematicalPhysics）【主要内容】由复变函数论和数学物理方程两部分组成。包括：复变函数、拉普拉斯、付里叶级数和积分，二阶常微分方程的级数解法，数理方程定解问题，行波法、分离变量法，格林函数、球函数和柱函数等。【基本要求】要求学生掌握付里叶变换、拉普拉斯变换和数学物

7、理方程等基本内容，学会怎样将物理问题翻译成数学问题，并能熟练地运用分离变量法等重要方法去解决数学物理问题。要重视训练、提高运算能力。６．热力学与统计物理学（ThermodynamicsandStaisticalPhysics）【主要内容】热力学的基本定律、均匀物质的热力学性质、相平衡及化学平衡，微观状态的描述、玻尔兹曼统计理论、玻色统计和费米统计理论、系统理论、非理想气体态涨落理论、非平衡态统计物理简介等。【基本要求】本课程是在普通