2010年课件部分2010年课件部分

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1、第一部分自我认知与自我评价请做一下自我介绍（或你是怎样客观看待自己的）？出题思路：了解基本情况，学习或工作经历，自我特点，考核你的性格是否符合应聘岗位的职业要求答题思路：主题：自行组织你的性格能力概说(简介、经历、特长)优点：性格：积极、乐观、向上；能力：沟通、组织、抗压、管理（这里强调用事实说明能力）缺点：更具自身特性寻找，但不要将性格缺陷与缺点相提并论你受过挫折吗？请谈谈你有何感想。（你最难忘的事）1、人的一生不可能都是一帆风顺，毛主席说过：“前途是光明的，道路是曲折的”。……(可列举大学生活中有组织性的或是第一次自已经历的事)2、不要惊天动地的大事，更

2、多的是平凡事、小事，因为我们是平凡、普通人，但这件平凡事对你是难忘的，难忘就在于对你的人生观、价值观给予了某种启示、启发、启迪；对你的人生旅途产生了某种深刻影响。启迪后事,并且对你应聘职位的积极影响。另外，同事，朋友的事，你觉得有价值可以拿过来。给我这样的启示：人的生命是多么脆弱，我们应该珍惜每一天。3、这种启示、影响应是光明的、积极的、健康的、向上的。不是黑暗的、消极的、灰色的、低调的。难忘的事应该是积极的而非消极：如现在社会哪里还有真正的良知、诚信、感情等。参加今天的面试有何感受？（对你今天的表现作何评价？用一钟准备，四分钟演讲，题目自拟）（主题即表态）

3、参加十分激动，收获很大，（具体化）几点深切的感受：一是高兴：公开招聘，体现公正，公平、公开的原则，有利公务员队伍素质的提高，这是社会的福音，更是我们的福音。二是感谢：各位考官为了选拔人才，不辞辛苦，公平公正，做了很多辛苦的工作，在此表示感谢。三是自豪：通过笔试进入面试，这是对我能力的肯定，我一定珍惜这次机会，好好表现出来；四是紧张：兴奋之余面对各位评委难免会紧张，但我一定会表现出自己的才华、智慧、能力。五是收获：不论成败，我都会正确对待。成功了，实现了自己的公务员梦想，争取做一名合格公务员。失败，我会很好的总结，将出现的失误做深入总结，在今后的工作中努力克服

4、，继续奋斗，我坚信天道酬勤，总有一天我会实现自己的梦想。第二部分报考动机、拟任职位匹配1.注意的核心是：“实事求是，符合逻辑”，要实在得有格调，要实在得动人。因人而异，做好答题模板。2.回答的内容是：生活与理想（小道理+大道理）1、　为什么？（报什么问什么）谈谈你的报考动机？(08年1月26日下午国考中国人民银行真题)o一是热爱它:例如自小收到做财务母亲的影响，体现出母亲的认真负责和不为金钱所动的高尚情操；o二是对你未来有帮助，价值认知。o三是充分说明职位的重要性，列出依据（分点）。一是求职的需要。(能够有个稳定的生活；求生存是发展的基础；)二是学以致用的需

5、要。三是锻练提高的需要（公务员有很高的要求，在这样岗位上可以锻炼自己的才华，实践自己的理想；）四是实现自身价值的需要。2、　怎么办？如果你被录取，有什么打算？作为一个大学应届毕业生，我在社会经验和知识结构上存在着一定的缺陷，但我会做好一下几点，努力使自己成为一名合格的公务员：第一、尽快地熟悉和适应工作环境，了解工作的性质和职能，使自己尽快进入工作角色。第二、积极主动，准时，高效地完成领导交给的各项任务，配合同事的各项工作，努力做好自己的本职工作。第三、拜能者为师。每位领导和同事，都有丰富的人生阅历和工作经验，我会努力向大家学习，也希望各位领导和同事能够给我多

6、点帮助和批评，我会虚心接受，不断上进。第四、尊敬所有领导和同事，平时谦虚谨慎，和大家友好相处。 当然，在平时的生活和工作中，我也会不断地学习吸收新的知识和实践经验，不断地充实自己，努力使自己一名成为合格的公务员。3、你的人生目标是什么？你认为做公务员能实现你的人生目标吗？o参考思路：我的人生目标是通过我的努力，获得幸福。我对幸福的定义是：拥有和谐的家庭和成功的事业。o第一、美满和谐的家庭是我人生最温馨的港湾。当我受挫的时候，它能为我遮风避雨，当我成功的时候，它能与我共享喜悦，总的说来，它是我获得事业成功、实现人生价值的基石。而公务员工作相对稳定，成为一名公务

7、员，既能让我在工作之余，安心经营我的家庭，其稳定的收入也能让我保证家庭基本的需求。o第二、工作既是我们养家的基本方式，又是我们实现自我价值，回馈社会的重要途径，所以每一个人都需要有一份成功的事业，才能证明自己存在的意义。在我看来，公务员是一份无比光荣而又具挑战性的职业，它的职责是代表国家履行公务，它的宗旨是全心全意为人民服务，成为一名优秀的公务员，将不仅仅是让我体会到事业的成功，更能实现我的人生价值。o总的说来，我认为成为一名公务员能实现我的人生目标，二者是相辅相成，互相促进的。假如我有幸成为一名公务员，我将用我的所学所长，在这片广阔的平台上实现我的人生目标

8、和理想。有人说，公务员是铁饭碗,你怎么看！o出题思路