2010年江苏省普通高中学业水平测试(必修科目)试卷(生物)

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1、2010年江苏省普通高中学业水平测试（必修科目）试卷生物一．单项选择：本部分包括35题，每题2分，共70分。每题只有一个选项附合题意。1.生命活动的主要能源物质是A蛋白质B核酸C脂类D糖类2.细胞膜的成分中含量最丰富的脂质是A脂肪B磷脂C胆固醇D维生素D3.大肠杆菌和酵母菌在结构上的主要区别是大肠杆菌没有A细胞壁B细胞膜C核糖体D核膜4.生物膜系统在细菌生命活动中的作用极为重要，真核细胞的生物膜系统在组成上包括A细胞膜染色体核膜B细胞膜核糖体核膜C细胞膜细胞器膜核膜D细胞膜中心体核膜5.人体红细胞以主动运输

2、方式吸收的物质是ABKS5UC甘油D6.细胞中绝大多数生命活动是由ATP直接提供能量。在人体肌肉细胞中能够合成ATP的细胞器是A叶绿体B核糖体C线粒体KS5UD中心体7.若人体唾液淀粉酶反应体系的温度从15上升至25，唾液淀粉酶的活性将A增大B减小C不变D先增大后减小KS5U8.蛋白质是生命活动的主要承担着。下列不属于组成蛋白质的氨基酸是C9.酵母菌无氧呼吸不能产生的物质是AB丙酮酸C乳酸D酒精10.与大棚种植蔬菜相关的措施及分析中，正确的是A.是用农家肥，可提高大棚中的浓度B.加大蔬菜的种植密度，可不断提

3、高蔬菜的产量C.阴雨天适当提高大鹏内温度，可明显增加有机物的积累量D．用红色塑料薄膜代替五色塑料薄膜，可提高素菜的光合作用速率11.动物细胞与植物细胞有丝分裂过程的差异主要体现在分裂期的KS5UA前期和末期B中期和后期C后期和末期D前期和中期12.下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是A细胞内酶性升高是衰老细胞的主要特征B基因的选择性表达是细胞分化的主要原因C细胞凋亡是指不利因素引起的细胞损亡和死亡D无丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式KS5U13.噬菌体侵染细菌的实验证明了噬菌体的遗传物质是ADNAB蛋

4、白质C多糖DRNA14.某DNA分子的一条链中碱基C占该链碱基是比例为36％则在以其为模版转录而成的mRNA中碱基G所占比例为A18％B36％C50％D64％15.胰岛B细胞中的胰岛素转录的场所是A.核糖体B.中心体KS5UC.高尔基体D.细胞核16.真核生物的形状从根本上来说决定于A.tRNA上碱基的排列顺序B.mRNA上碱基的排列顺序C.DNA上碱基的排列顺序D.构成蛋白质的氨基酸的排列顺序17.下图为某单基因遗传病的系谱图，有关判断正确的是A.该遗传病为隐性性状B.致病基因位于X染色体上C.II3和I

5、I4的基因型相同D.II3和II4的基因型不相同18.下列有关细胞中基因、DNA、染色体的相关叙述，正确的是A.基因是具有遗传效应的DNA片段B.每个DNA分子上都有一个基因C.一条染色体上只有一个DNA分子D.基因在每个染色体上都成对存在19.下列物质中与DNA复制无关的是A.ATPB.DNA的两条模板链C.解旋酶D.尿嘧啶核糖核苷酸20.南瓜所结果实中白色（A）对黄色（a）为显性，盘状（B）对球状（b）为显性，两对基因独立遗传。若让基因型为?的白色盘状南瓜与“某南瓜”杂交，子代表现型及其比例如图所示，则

6、“某南瓜”的基因型为A.AaBbB.AabbC.aaBbD.aabb21.下列有关基因突变的叙述，正确的是KS5UA.若体细胞发生突变，一定不能传递给后代KS5UB.基因突变可发生在个体发育的不同时期KS5UC.若没有外界诱发因素的作用，生物不会发生基因突变KS5UD.基因突变是指mRNA上的碱基对的替换、增添和缺失KS5U22.现代生物进化论理论认为生物进化的基本单位是KS5UA.细胞B.个体C.种群KS5UD.群落23.人体成熟红细胞所处的内环境是A.细胞内液B.血浆C.淋巴D.组织液24.为验证胚芽鞘

7、弯曲生长的原理，某同学按下图进行了实验。其实验结果应为KS5UA.胚芽鞘向右弯曲生长B.胚芽鞘向左弯曲生长C.胚芽鞘直立生长D.胚芽鞘不生长25.下列有关生物群落演替的叙述，正确的是A.人类活动不会影响生物群落的演替B.条件适宜时弃耕农田会演替树林C.丘陵地带地震后会发生初（原）生演替D.冰川泥、火山岩上进行的演替属于次生演替26.下列4个种群不同年龄的个体数曲线图中，表示衰退型种群的是DKSDD5UDDD27.某人接种了“甲型H1N1流感”疫苗，一段时间后体内出现了相应的抗体，产生抗体的细胞是A.吞（巨）

8、噬细胞B.效应T细胞C.浆细胞D.记忆细胞28.在沿海滩涂国家级自然保护区内，高层芦苇茂密，中、低层绿草如茵，大量的禽鸟齐聚其中，水下还分布着大量的文蛤、蟹、虾和鱼等。下列有关生态系统的叙述，正确的是A．芦苇、绿草属于生产者B.文蛤、蟹、虾和鱼都是第二营养级C.其生物群落只有垂直结构D.生态系统稳定性与信息传递无关29.下列有关种群“J”型增长的叙述，正确的是A.“J”型增长的种群都有K值B.“J”型增长的种群生