生命教育对初中生抗挫折能力的影响研究

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1、１分类号：Ｇ６３单位代码：１０６３６密级：公开学号：Ｊ２０１５２００３３鉀範七＃专业学位硕士论文中文论文题目：生命教育对初中生抗挫折能力的影响研究英文论文题目：Ｅｆｆｅｃｔｏｆｌｉｆｅｅｄｕｃａｔｉｏｎｏｎｔｈｅａｂｉｌｉｔｙｏｆｊｕｎｉｏｒｈｉｇｈｓｃｈｏｏｌｓｔｕｄｅｎｔｓｔｏｒｅｓｉｓｔｆｒｕｓｔｒａｔｉｏｎ论文作者：邢基燕指导教师：陈国典教授专业学位类别：教育硕士专业领域：心理健康教育论文形式：实证研究所在学院：教师教育与心理健康论文提交日期：

2、０１８年９月１日论文答辩日期：々／姅月７日学位论文出版授权书本人完全同意《中国优秀博硕士学位论文全文数据库出版章程》“”（以下简称章程），愿意将本人的硕士学位论文提交中国学术期刊（光盘版）电子杂志社在《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》中全文发表。《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》可以以电子、网络及其他数字媒体形式公开出版，并同意编入ＣＮＫＩ《中国知识资源总库》，在《中国博硕士学位论文评价数据库》中使用和在互联网“”上传播，同意按章程规定享受相关权益。＾＾作者签名：＞〇／＾／＞年月

3、＿＿＾日论文题目：生教為＊坐淑、槐今—％咕定：四川师范大学毕业年份０１８２毕业院校：２年１月所在学院所学专业：。说明：本授权书由中国学术期刊（光盘版）电子杂志社保存０－－联系电话１０６２７９１９５１６２７９３１７６６２７９０６９３传真：０１０６２７９１８１４：－通信地址：北京清华大学邮局８４４８信箱采编中心邮编：１０００８４四川师范大学学位论文独创性声明本人声明：所呈交学位论文《生命教育对初中生抗挫折能力影响的研究》，是本人在导师陈国典指导下，独立进行研宄工作所取得的成果。除文中已经

4、注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研究做出重，已。，要贡献的个人和集体在文中以明确方式标明本声明的法结果均律＊。由本人承担一己。：的电子因不而本人承诺提交学位论文版与论文纸本的内容致如符引起的学上由。术声誉的损失本人自负ａ匕ｗ作签日：日学位论文者字期切年月生命教育对初中生抗挫折能力的影响研究心理健康教育专业研究生邢基燕指导教师陈国典摘要：教育部原部长周济在全国学校安全工作会上强调过“生命不保，何谈教育!”教育必须坚持以人为本，必须直面生命。因此，教育者

5、要以人文的观念和理念来关注青1少年的健康成长。除了要传道、授业、解惑之外，还要高度的重视生命。也就是说，学2生的健康发展有一个重要前提---是生命教育，教师的工作就是要把学生的健康发展作为第一任务，生命教育应该也必须成为学校教育的主旋律。目的：通过学校的生命教育，学生的抗挫能力有明显提升。也就是通过挫折感、挫折归因、挫折应对的研究来提供数据说明它们与抗挫折能力的关系和影响。从而反推出生命教育后学生的抗挫能力的改变，再反推挫折感、挫折归因、挫折应对的改变对抗挫折能力的改变的影响。检验出生命教育与抗挫能力的关系，探讨抗挫能力与挫折感、挫

6、折归因、挫折应对的关系。本文主要研究结论如下：（1）总体而言，经过一年的生命教育后，学生的抗挫能力有了明显的提升。这表明在经过一年的生命教育课程后，在挫折感知、抗挫能力、对事情归因和应对事件的方式能力上有了明显的积极变化。（2）学生的归因，应对，挫折感在性别（男，女）方面没有显著性差异。（3）在年级方面，七年级无论是对照组还是实验组差异不明显，但是生命教育一年后的八年级数据比较发现，8个维度均存在显著差异。关键词：初中生；生命教育；抗挫感；挫折归因；挫折应对；抗挫折能力1赵立萍,马会军.生命教育，一个不可忽视的教育主题[J].基础教

7、育参考,2012(3):54-56.2赵立萍,马会军.生命教育，一个不可忽视的教育主题[J].基础教育参考,2012(3):54-56.IEffectoflifeeducationontheabilityofjuniorhighschoolstudentstoresistfrustrationAbstract：ZhouJi,theformerMinisterofeducation,stressedattheNationalConferenceonschoolsafetyworkthat"lifeisnotguaranteed,but

8、howtoeducate!"Educationmustbepeople-oriented,mustfacelifesquarely.Therefore,theeducatormustpayattentiontotheyouth'sgr