话剧《尽头在上游》剧本及其创作阐述

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1、?*:J8单位代码10636分类号:密级:公开学号:20152291002鉀範七#专业学位硕士论文中文论文题目:话剧《尽头在上游》剧本及其创作阐述英文论文题目:ThescriptanditscreationofthedramaM'""TheEndIsInTheUpperReaches论文作者:张刚毅指导教师:段绪懿专业学位类别:艺术硕士专业领域:戏剧论文形式:作品及作品阐释所在学院:影视与传媒学院论文提交日期11月2

2、8日:2018年论文答辩日期1130日:2018年月四川师范大学学位论文独创性声明本人声明:所呈夺学位论文话剧《尽头在上游》剧本及其创作阐述是本人在导师段绪懿指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体己经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研宄做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。本人承诺一:已提交的学位论文电子版与论文纸本的内容致。如因不符而引起的学术声誉上的损失由本人自负

3、。学位论文作者:签字日期:如丨脾/>月4曰学位论文出版授权书本人完全同意《中国优秀博硕士学位论文全文数据库出版章程》“”愿(以下简称章程),意将本人的硕士学位论文提交中国学术期刊(光盘版)电子杂志社在《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》中全文发表。《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》可以以电子、网络及其他数字媒体形式公开出版,并同意编入CNKI《中国知识资源总库》,在《中国博硕士学位论文评价数据库》中使用和在互联网上传播“”,同意按章程规定享受相关权益。作者签

4、名:?.01R年12_g_26_H_论文题目:话剧《尽头在上游》剧本及其阐述201812毕业院校:四川师范大学毕业年份:年月所在学院:影视与传媒学院所学专业:戏剧说明:本授权书由中国学术期刊(光盘版)电子杂志社保存。联系电话:010-627919516279317662790693传真:010-62791814通信地址:北京清华大学邮局84-48信箱釆编中心邮编:100084《尽头在上游》剧本及创作阐述戏剧专业研究生:张刚毅指导教师:段绪懿摘要:话剧

5、剧本《尽头在上游》讲述了一位青年编剧为创作寻找灵感光顾黑胶唱片店,随后卷入两个匪徒抢劫唱片店贵重胶片,青年与唱片店老板,职员,杀手,顾客之间发生的一段奇遇故事。剧本创作阐述将分别从创作由来、作品构思、理论思考、作品价值和意义、创作难点、作品不足等方面进行阐述,交代了《尽头在上游》的创作过程,呈现了作者对作品本身和戏剧的理解、感悟以及对作品的构想,还原和概述了此次创作历程和心得体会。关键词:话剧荒诞创作反思IThescriptandit`screationofthedrama"TheEndIsInThe

6、UpperReaches"Abstract:Thedrama“TheEndIsInTheUpperReaches”tellsthestoryofayoungplaywrightwhowasinvolvedintherobberyofpreciousfilmsbytwogangstersinsearchofinspirationforhiscreationbyvisitingavinylrecordstore,followedbyanadventurewithrecordstoreowners,cler

7、ks,killersandcustomers.Theplaywrightswillexplaintheoriginofthework,theconceptionofthework,thetheoreticalthinking,thevalueandsignificanceofthework,thedifficultiesinthecreation,theinadequacyoftheworkandthethanksforthework.Theplaywrightswillexplainthecreat

8、iveprocessof“TheEndIsInTheUpperReaches”,showingtheauthor'sunderstandingoftheworkitselfandthedrama,aswellashisunderstandingandunderstandingofthework.Conceive,restoreandoutlinethecourseandexperienceofthiscreation.Keyword:DramaAbsur

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