凯程教育教师资格证:幼儿保教知识与能力章节习题—学前教育原理参考书、真题、招生简章、复试、分数线

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1、考研保录集训营凯程教育教师资格证:幼儿保教知识与能力章节习题—学前教育原理凯程为大家提供教师资格考试资料:第二章 学前教育原理一、单项选择题1.( )年国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定:“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”A.1995B.1996C.1997D.19982.幼儿园教育应以( )为基本的活动方式。A.学习B.上课C.玩耍D.游戏3.主张以“生活教育”为理念,创办中国化、平民化的幼稚园,建立生活教育课程理论体系的是( )。A.陈鹤琴B.张宗麟本资料由凯程教育独家整理提供,更多资料请到凯程官方网站www.kaichengscho

2、ol.com下载考研保录集训营C.张雪门D.陶行知4.先天因素主要指个体生物因素,其中最具重要意义的因素是( )。A.成熟B.生长C.遗传D.发育5.在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”,创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是( )。A.福禄贝尔B.蒙台梭利C.德可乐利D.凯米6.建立我国第一个幼儿教育研究中心,并亲自主持幼稚园研究工作,提出“活教育”思想的是( )。A.陶行知B.陈鹤琴C.张宗麟D.张雪门本资料由凯程教育独家整理提供,更多资料请到凯程官方网站www.kaichengschool.com下载考研保录集训营7.蒙台梭利的教育原理是以( )

3、为出发点的。A.儿童中心B.儿童生命C.适应自然D.反对成人化8.( )是我国学前教育所特有的一条原则。A.独立自主性原则B.发展适宜性原则C.保教结合原则D.综合性原则9.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法,违背了( )教育原则。A.启蒙性B.发展适宜性C.活动性D.综合性10.我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字,这符合( )。A.独立自主性原则B.发展适宜性原则本资料由凯程教育独家整理提供,更多资料请到凯程官方网站www.kaichengschool.com下载考研保录集训营C.保教结合原则D.综合性原则二、简答题11.简要叙

4、述并评价蒙台梭利的儿童教育观。12.简述幼儿班级管理的方法。三、论述题13.试述陶行知的幼儿教育思想。四、材料分析题14.在伦敦举行的父母与子女会议上,英国“0至3岁”公司总裁马修•梅尔梅德说,很多父母热衷于让幼儿玩大量的益智玩具,安排幼儿进行各种“开发智力”的活动,希望借此提高孩子的语言、认知等能力。如果学习压力过重,幼儿的大脑会不堪重负。这样,孩子长大后容易对事物缺乏兴趣和好奇心,竞争力弱,不善于为人处世。请谈谈在中国实际教育过程中存在的重智育轻体育、重知识轻道德的表现,其原因是什么?五、活动设计题15.请设计一堂幼儿园教学活动。参考答案及名师详解一、单项选择题1

5、.【答案】B【考查要点】本题主要考查《幼儿园工作规程》的颁布时间。【名师详解】《幼儿园工作规程》于1989年开始试行,1996年正式颁布实施。本资料由凯程教育独家整理提供,更多资料请到凯程官方网站www.kaichengschool.com下载考研保录集训营2.【答案】D【考查要点】本题主要考查幼儿园的主要活动。【名师详解】幼儿园的主要活动是游戏。3.【答案】D【考查要点】本题主要考查陶行知的教育思想。【名师详解】陶行知提倡“生活教育”;陈鹤琴倡导“活教育”。4.【答案】C【考查要点】本题主要考查影响个体身心发展的先天因素。【名师详解】遗传因素是先天因素中的最重要内容

6、。5.【答案】B【考查要点】本题主要考查蒙台梭利的教育事迹。【名师详解】1907年,蒙台梭利在罗马平民区创办了“儿童之家”,从事教育实验。6.【答案】B【考查要点】本题主要考查陈鹤琴的教育理论。【名师详解】1923年,陈鹤琴先生在南京创办了我国最早的幼儿教育实验中心,创立了“活教育”理论。7.【答案】C【考查要点】本题主要考查蒙台梭利的教育思想。【名师详解】蒙台梭利受裴斯泰洛齐等教育家思想影响,认为教育要遵循自然规律。8.【答案】C【考查要点】本题主要考查我国学前教育的原则。本资料由凯程教育独家整理提供,更多资料请到凯程官方网站www.kaichengschool.c

7、om下载考研保录集训营【名师详解】保教结合是我国在特定时间保存下来的一条教育原则。9.【答案】D【考查要点】本题主要考查幼儿园教育的原则。【名师详解】幼儿园课程内容强调综合性。10.【答案】B【考查要点】本题主要考查我国学前教育的原则。【名师详解】课程设置需要考虑儿童的不同年龄特征的需要,这符合发展适宜性原则。二、简答题11.【参考答案】蒙台梭利的儿童教育观主要包括以下内容:(1)对儿童独立性的尊重。家长千万别“指挥”或“命令”孩子,要让他自己指挥自己,自己听从自己的命令。(2)肃静的活动。蒙台梭利的教学法强调儿童主动探索,并着力于设计启发性的教学情

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