中小学和幼儿园教师资格考试幼儿园-综合素质(模拟题)

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1、中公教育。给人改变未来的力量幼儿园综合素质单项选择题1.现代教育、素质教育、社会主义新时期的教育最根本的特点是（）。A.以升学为最终目的B.升学是为了就业C.以人为核心，以促进人的发展为目的D.以学生为主体，教师为主导2.创新教育是以（）为基本价值取向的教育。A.培养人的创新精神和实践能力B.提高人的综合素质C.培养人的完善人格和健康体魄D.促进人的全面发展3.我国在新世纪谋求国家富强和民族振兴的重要战略是（）。Ａ.发展经济Ｂ.科技创新Ｃ.科教兴国Ｄ.素质教育4.贯彻“以人为本”的教育理念首先应该做到（）。Ａ.充分地传授知识Ｂ.尊重学生人格，关注个体差异Ｃ.培养学生正确的学习态度Ｄ.让学生

2、自主地选择课程5.素质教育的根本任务是（）。A.让每一个学生考上大学B.让每一个学生都成为智者C.让每一个学生成材D.为每一个学生今后的发展和成长奠定坚实而稳定的基础6.教育创新的落脚点应该是（）的变革和创新。A.教育模式B.教学模式C.评价模式D.办学模式7.尊重学生的学习主体地位，正确的是（）。Ａ.学生喜欢什么，教师就教什么Ｂ.调动学生的积极性，促进其能动学习Ｃ.对学生多表扬，不能批评学生Ｄ.以学生为中心，教师跟着学生走中公教育给人改变未来的力量中公教育。给人改变未来的力量8.素质教育应把（）放在首要位置。A.智育B.美育C.德育D.体育9.教师认为行政机关的详细行政行为侵犯其合法权益

3、，应当自得知具体行政行为之日起（）日内提起行政复议申请，法律、法规规定超过此时限的除外。Ａ.１５Ｂ.２０Ｃ.３０Ｄ.６０10.（）是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。Ａ.义务教育Ｂ.中等教育Ｃ.职业教育Ｄ.高等教育11.在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是（）。Ａ.过错责任原则Ｂ.无过错责任原则Ｃ.严格责任原则Ｄ.公平原则12.学校（）聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。Ａ.可以Ｂ.不得Ｃ.特别情况可以Ｄ.经批准可以13.教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教

4、育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的次日起（）内作出处理。Ａ.１５日Ｂ.２０日Ｃ.３０日Ｄ.６０日14.有关法律规定：对使用特殊音响警报和红色回转警灯的警车，其他车辆应当避让。这体现了行政职权的（）特征。Ａ.优益性Ｂ.单方性Ｃ.强制性Ｄ.执行性15.根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是（）。中公教育给人改变未来的力量中公教育。给人改变未来的力量Ａ.１４周岁以下Ｂ.１４周岁以上不满１６周岁Ｃ.１６周岁以上不满１７周岁Ｄ.１８周岁以下16.对民办学校重大问题拥有决策权的是（）。Ａ.校长Ｂ.教职工代表大会Ｃ.学校工会Ｄ.学校董事会

5、17.王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满，学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（）。Ａ.当地县教育局Ｂ.当地县人民政府Ｃ.地市教育局Ｄ.省教育厅18.有的学校在学生手册中规定：禁止男女生之间互访宿舍。此规定从法学的角度看，也可以解释为：男女生不得无故进入异性宿舍。这一解释属于（）。Ａ.目的解释Ｂ.文法解释Ｃ.历史解释Ｄ.内容解释１９.荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；蓍艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素

6、养基本要求的是（）。Ａ.品德为师Ｂ.经验为师Ｃ.专业为师Ｄ.身正为师２０.教师要提高自己的人格修养，最好采取的策略是（）。Ａ.取法乎下Ｂ.取法乎上Ｃ.取法乎中Ｄ.无法即法２１.教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是（）。Ａ.依法执教Ｂ.爱岗敬业Ｃ.热爱学生Ｄ.严谨治学22.个别教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（）。Ａ.公平评价权Ｂ.人格尊严权中公教育给人改变未来的力量中公教育。给人改变未来的力量Ｃ.隐私权Ｄ.名誉权２３.某市教委在教师中作随机调查，问“您热爱学生吗？”９０％以上

7、的教师回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到”的学生仅占１０％。这说明（）。Ａ.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧Ｂ.教师尚不具有崇高的道德境界Ｃ.教师缺乏信心Ｄ.教师缺乏爱心２４.下列自然科学中受到中世纪神学束缚最大的科学是（）。Ａ.化学Ｂ.生物学Ｃ.物理学Ｄ.数学２５.历史学家们认为：“１７世纪后期科学革命的胜利为启蒙运动提供了先决条件。”据此判断，启蒙运动在科学思想方面