幼儿园教职资格考试综合素质模拟题套精选

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1、(一)2014年下半年教师资格考试综合素质试题一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)。在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分)1、下列我国少数民族服饰图中,属于壮族的是()。A略B略C略D略2、下列朝代中,发生“焚书坑儒”事件的是()。A商B周C秦D汉3、下列任务中,发明地动仪的是()。A张衡B毕异C哥白尼   D布鲁诺4、某小学指派李老师带领学生到电影院看电影,由于人口处灯光暗淡,学生陈某在台阶上不慎摔倒,致使头部受到严重伤害。对于陈某所受伤害应承担法律责任的是()A学校B李老师C学校和电影院D李

2、老师和电影院5、World中,要将某一文本段的格式复制到其他文本段,应选择的功能按钮是()。ABCD6、我国古代医学所说的“五脏”是指()。A心肝胃肺胆B心肝脾肺肾C心肝脾肺胆D心肝胃肺肾7、国务院和地方各级人民政府领导和管理教育的原则是().A分级管理,分工负责B统一管理,分工负责C统筹规划,以县为主D统筹规划,协调管理8、不属于牛顿主要研究领域的是()A物理学B天文学C数学D化学9、根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定,县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所,对流浪乞讨等生活无着的未成年人实施救助,承担()。A收留抚养责任B教

3、育管理责任C临时监护责任D委托监护责任10、下列选项中,对“小李并非既懂英语懂俄语”理解正确的一项是()A小李懂英语,但不懂俄语B小李懂俄语,但不懂英语C小李不懂英语,或不懂俄语D小李不懂英文,也不懂俄语11、下列选项中,不是列夫.托尔斯泰创作的长篇小说的是()A《巴黎圣母院》B《复活》C《战争与和平》D《安娜.卡列尼娜》12、有人建议朱老师对违纪的学生进行罚款,朱老师拒绝了这一建议,这体现了朱老师()。A廉洁从教B依法执教C因材施教D乐于奉献13、不属于Internet基本功能的一项是()A文件传输B电子邮件C远程登陆D实时监测14、根据本区域环

4、境污染的现状,张老师带领本组老师编写了有关环境的学生读本,这体现了张老师是()A课程的建设者和开发者B学生学习的指导者和促使者C课程教学的组织者D课程教学的管理者15、下列选项中,体现了郑成功重大历史功绩的是()A官渡之战B七擒孟获C虎门销烟D收复台湾16、范老师很少留意那些考试成绩一般的学生,而是把主要精力培养学习成绩优秀的学生,范老师的做法()A有助于学生的个性发展B违背了公正施教的要求C有助于教学任务的完成D违背了严慈相济的要求17、苏霍姆林斯基说“只有集体和教师首先看到学生的优点,学生才能产生上进心。”这句话提示教师要()A对学生因材施教B

5、对学生严慈相C尊重和欣赏学生D团结和关心学生18、与“王力和徐建是同事”的判断类型不同的一项是()A王红和李玲是同学B王菲和那英是朋友C李白和杜甫是诗人D徐超和徐南是父子19、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出了构建灵活开放的教师教育体系的改革目标。关于这一目标,下列表述正确的是()A师范学院为主体、综合大学参与B校本培训生为主体、师范院校为辅C师范院校为主体、校本培训为辅D综合大学为主体、师范院校参与20、针对已有教学方法的不足,李老师提出并在实践中不断完善情境教学法,取得了良好的成教,这充分体现了李老师()。A学科

6、知识扎实B具有奉献精神C勇于探索创新D关心爱护学生21、人们常说:“做教师的不要忘记,自己曾经也是个孩子。“这句话提示教师要()A淡化教师角色B拓宽知识视野C善于换位思考D消除刻板印象22、下列选项中,对民族乐器琵琶的归类正确的是()A吹奏乐器B弹拔乐器C打击乐器D拉弦乐器23、根据《儿童权利公约》,为确保儿童能够从多种的国家和国际来源获得信息和资料,各缔约过应该采取的措施不包括()A鼓励儿童读物的著作和普及B鼓励开发有益儿童的玩具和游戏C保护儿童免受不良信息和资料之害D鼓励撒播有益于儿童的信息和资料24、在财政经费紧张夫人情况下,某县人民政府仍然

7、决定对城镇中心小学给予重点投入,该做法()A违反了不得挪用义务教育经费的规定B违反了应当均衡安排义务教育经费的规定C提现了县级人民政府领导和管理教育的责任D体现了县级人民政府对教育的财政投入责任25、教师方某经常给学生起侮辱性绰号,造成恶劣影响,对于方某的这种行为,所在学校或者教育行政部门应当给予()A行政警告或拘留B行政强制或拘留C行政处分或解聘D行政处罚或解聘26、下列选项中,“狮身人面像”所在地正确的是()A埃及B法国C英国D印度27、某幼儿园把小学一年级语文、数学知识作为其主要教学内容,这种做法有违()A儿童身心发展的互补性B儿童身心发展的

8、顺序性C儿童身心发展的稳定性D儿童身心发展的个别差异性28、尽管工作压力大,事务繁杂,何老师始终保持积极的工作态度,用微笑

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