【精品】盐城市教育学会“十二五”教育科研规划课题指南

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1、附件1：盐城市教育学会“十二五”教育科研规划课题指南根据《盐城市中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020）和江苏省教育学会“十二五”教育科研规划课题指南，结合我市基础教育发展现状与趋势，特提出盐城市教育学会“十二五”教育科研规划课题指南，供全市会员选择参与研究。一、教育发展研究1、我市推进区域教育现代化的反思与研究2、中小学教育公平实践研究3、信息技术对中小学教育发展的影响研究4、创新教育的实践研究5、推进义务教育区域均衡发展研究6、高中教育多样化特色发展研究7、学校办学体制多元化的研究8、中小学办学规模研究9、关于中小学

2、集团化办学研究10、中小学小班化教育研究11、我市中小学素质教育先进典型研究12、深入推进盐城市中小学素质教育策略研究13、我市区域推进素质教育行动研究14、我市中小学素质教育评价研究二、德育工作研究15、中小学德育实效性的理论与实践研究16、中小学核心价值观教育的行动研究—13—17、中小学“公民教育”研究18、中小学专题德育活动设计及其实践研究19、中小学理想教育的行动研究20、中小学生行为规范养成教育的研究21、中小学生礼仪教育研究22、中小学法制教育研究23、中小学生团队精神培养研究24、社区、家庭、学校德育三结合研究25、

3、新时期中小学革命传统教育研究26、中小学学生社团建设研究27、中小学社会实践基地建设研究28、中小学德育课程实效性研究29、中小学班主任工作的研究30、共青团、少先队工作实效性的探索与研究31、学校德育工作面临的问题与对策研究32、网络环境下中小学德育研究33、青少年校外德育资源的开发与应用研究34、满足不同需求学生的教育个案研究35、盐城优秀民俗文化的传承教育研究36、大众娱乐文化对学校教育的影响37、现代传媒文化对学校教育的影响38、特殊家庭子女的教育个案研究39、外来务工人员子女教育研究40、家庭教育的个案研究41、学生青春期

4、教育研究42、中小学男女生交往研究—13—三、课程与教学改革研究43、依托“有效教学年”，促进高效课堂、高效学习的研究。44、盐城中小学特色课程开发研究45、减轻中小学过重学业负担的实践研究46、创新中小学教学模式的研究与实践47、新课程下有效转变教学方式和学习方式的研究48、中小学差异教学的设计与实践49、中小学综合实践课程的设计与实践50、中小学学科教育思想、学科思维与教育方法研究51、中小学校本课程研究与实践；52、中小学网络课程研究与实践53、中小学教学有效应用信息技术研究54、新技术新媒体环境下教学方式变革研究55、中小学

5、学科教学法的比较研究56、培养学生创新精神和实践能力的研究57、学生自主学习能力培养策略的研究58、优秀学生的教育培养方式的研究59、中小学课堂教学模式研究60、中小学建设学习共同体的实践研究61、中小学学生个别化教育研究62、各学科有效教学的标准与评价研究63、中小学教学资源开发与共享研究64、中小学音乐教学研究65、中小学美术教学研究66、中小学体育教学研究67、中小学写字与书法教学研究—13—四、学校管理研究68、中小学校长专业化发展研究69、中小学民主管理制度与建设研究70、中小学办学体制改革模式的实验研究71、我市中小学办

6、学特色研究72、中小学校长与教师流动的实践研究73、中小学规范化办学管理研究74、中小学班集体管理研究75、校本教研制度建设研究76、学校安全管理制度建设研究77、中小学图书馆建设与管理研究78、中学理化生实验室建设与管理研究79、校务信息管理平台的架构研究80、中小学校园文化建设研究81、中小学校园网建设研究82、中小学“阳光体育运动”推进策略研究83、中小学后勤管理工作研究84、维护学校、教师、学生合法权益研究85、中小学教学设备与有效应用研究五、教育评价研究86、中小学实施新课程教育评价研究87、区域教育发展水平评价研究88、

7、中小学德育工作评价研究89、中小学不同层次学校教育工作评价研究90、中小学民办学校办学质量评价研究91、学校教育质量综合评价和监控机制建设研究—13—92、课堂教学质量的评价研究93、中小学学生综合素质评价研究94、中小学教师发展性评价的研究95、中小学教育督导工作研究96、中小学学科质量检测命题设计研究97、中小学学科作业设计研究98、高中学分制管理研究六、信息技术99、信息技术教育与校本课程整合的研究100、教学手段现代化促进教学效率与质量提高的研究101、演示型教学课件研制与应用研究102、校本课件资源共建与共享研究103、中

8、小学信息化课程资源建设与应用效益研究104、学校电教室（信息技术中心）功能建设与技术创新研究105、师生就地取材自制教具学具的实践研究106、应用现代教育技术减轻学生课业负担的研究107、信息技术实践与课堂教学实效研究108、数字化教