盐城市教育学会“十二五”科研课题

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1、盐城市教育学会“十二五”科研课题申报、评审书    学科分类：信息技术课题名称：运用信息技术手段促进教学效率与质量提高的研究课题负责人：王勇负责人所在单位：建湖县沿河镇东夏小学填表日期：2004-4-8 课题名称运用信息技术促进教学效率与质量提高的研究成果形式论文、课件集完成时间2014.5负责人姓名王勇性别男民族汉出生年月1980.12行政职务电教室主任专业职务小学高级研究专长信息技术最后学历本科最后学位“十一五”课题完成情况已结题工作单位建湖县沿河镇东夏小学联系电话13814356615邮政编码224700课题组组成人员姓名职务工作单位学术专长课题组中的分工周士松副

2、校长建湖县沿河镇东夏小学教育管理组织管理刘勇军办公室主任教育管理负责课题方案设计和结题报告周寿亮少先队辅导员学生管理负责课题实施陈联教导主任教学管理负责课题行动研究夏文龙政教处主任教师管理负责课题行动研究周军民教科室主任教学研究负责教师培训工作于海荣教导处副主任教学研究协助资料收集整理沈文建语文教研组长语文教学协助教师培训工作王洪军数学教研主任数学教学协助教师培训工作王清英语教研组长英语教学协助教师培训工作祁高俊科学教研组长科学教学课题研究张可可美术教研组长美术教学课题研究许小艳音乐教研组长音乐教学课题研究卢建教师语文教学课题研究刘梅教师英语教学课题研究周学军教师数学教

3、学整理制作课件王娣娣教师数学教学整理制作课件完成本课题研究任务的条件分析一、课题研究人员素质分析课题组由电教室主任担任组长，教导处主任、教科室主任分别担任副组长，教研组长、骨干教师作为重要成员，课题组阵容强大，多部门参与，协同联合作业，是一支思想素质好、科学研究意识强、业务素质高的中青年教师队伍。绝大多数是县、校级教学能手和学科带头人，具有较强强的教育科研能力，都有论文发表或获奖。有1人是中学高级教师，10人是小学高级教师，其中3人曾参与过省级课题研究，1人主持过县级课题，5人参与过县级课题研究，并且都从事一线教学工作，有着丰富的实践经验，为本课题的研究提供了强有力的人

4、力资源支撑。二、课题研究保障条件1、制度保障学校在“十一五”期间，团结拼搏铸名校、聚精会神抓质量，在深化课程改革中初显成效，学校也被确认为“江苏省和谐教育实验学校”，经过这几年的运作已形成了鲜明的办学特色和社会效应。学校建立校长室指导、教科室具体负责、年级组、教研组为主线的课题研究体系，一直通过多种渠道，搭建多种平台，强化师资素质的提高，形成了完善的校本教研制度，打造出一支高素质的师资队伍。能够紧密结合学校的教育、教学工作开展课题研究。随着新课程的实施，对学校教育教学质量提出了更高的要求，为课题研究的实施提供有力支撑。2、经验保障“十一五”课题《信息技术与小学学科教学的

5、有效整合研究》,积累了一定的关于提高课堂教学实效的研究资料。学校在教学工作中始终坚持有效教学的核心理念，用统一的行动方案来指导全校教师积极实施有效教学，积极探索学科有效教学的途径和方法，为学校创新与可持续发展发挥务实作用。已经组织教师学习有效教学的理论,撰写心得体会，并开展了一系列有效教学专题研讨活动，为开展本课题的研究奠定了基础。3、经费保障为更好地进行本项课题的研究，学校特别在有限的教育经费中拨出1万元用于必要的研究开支，同时规定所有参与课题研究的人员在3年的研究阶段中，必须每人保证每周至少1个工作日的专门研究时间和每二周至少一次的课题组集体讨论。4、组织保障课题组

6、组长：王勇副组长：陈联周军民刘勇军成员：夏文龙周寿亮于海荣王清刘素萍王娣娣祁高俊许小艳卢建刘梅周学军张可可课题论证报告一研究目的及意义通过学习与研究，深刻理解学科新课程标准的内容、要求，提高信息技术与学科课程整合的有效性，教师的观念转变更多的关注：动机的激发与维持以及提供学生自主探究、个性化学习的工具性支持。不断探索，形成在教学过程中合理有效、适时有度的使用信息技术，促进学生自主学习，充分调动其主动性、积极性的良好课堂氛围，从而使信息技术能充分地发挥在学科中应有地积极作用，更深一层去培养学生的学习能力和现代信息素养。1、运用信息技术服务于课程、教学与学习、学生发展的需要

7、。信息技术整合于教学不应止于教师在教学中应用信息技术,而应积极创造条件，帮助学生逐步学会根据学习需要评价和选用合适的现代化教学手段，有效地获取信息、加工和处理信息、表达和交流信息，并能利用信息解决问题，帮助学生以新的方式进行学习。2、促进学科教学质量，提高学习效果和效率。3、培养和提高师生的综合信息素养。二研究项目的主要内容本课题研究的主要内容是：1、研究现代教育技术对教师教法的影响，在哪些方面有哪些改变，学生的学法有哪些变化，作好调查分析。2、在现代教育信息技术条件下，研究教法转化为学法，实现学生在教师指导下进行学法的优化。3、研究利用