《长江之歌》（北师大）

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1、畅言教育本课时编写：合肥市秦老师第三单元·第一课长江之歌激情导入播放歌曲《龙的传人》思考：刚才在歌曲中你听到唱的是哪两条河流？同学们，古老的中国有两条河，那就是长江和黄河，长江与黄河是炎黄子孙的母亲河，是中华民族的摇篮，正是有了长江和黄河，才有了上下五千年的文明史，正是有了长江和黄河，古老的神州大地才生机盎然。今天，我们先来领略一下中华第一条大河“长江”的风采。教学目标1、正确认识3个要求会认的生字，掌握4个要求会写的生字，理解“风采、荡涤、尘埃、灌溉、磅礴”等词语的意思；2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；3、通过理解诗歌的语言和朗诵诗句，激发学生对长江的热爱和依恋之情。作者介绍胡

2、宏伟，沈阳军区前进歌舞团副团长，国家一级编剧；中国音乐文学学会理事；辽宁省音乐家协会副主席、辽宁省音乐文学学会副主席；代表作：《中国共青团团歌》、《长江之歌》、《永不陨落的星——雷锋组歌》、《大型歌剧《羽娘》等。词语积累磅礴风采依恋惊涛气概乳汁哺育挽起荡涤尘埃灌溉奔去bǔdíāiguàngàiwǎn字词积累丰采：美好的仪表举止。依恋：留恋，舍不得离开。荡涤：洗涤。尘埃：尘土。灌溉：把水输送到田里。你从雪山走来，春潮是你的丰采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀！精读第一节内容详解

3、你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。“雪山”在祖国的最西部，“东海”在祖国的最东部，长江能从祖国的最西部走来，向祖国的最东部奔去，说明她源泉是无穷的。小组讨论：从哪些地方看出长江是无穷的源泉？内容详解你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。“哺育各族儿女”：只有母亲才会哺育儿女，在这里把长江看作了母亲，而且长江哺育的是各族儿女，可见这位母亲的胸怀是多么的宽阔。“你用健美的臂膀，挽起高山大海”：这里又把长江拟人化了，长江很长，它就像母亲伸长那健美的臂膀，从西至东，把祖国的高山大海拉在手里，让它们紧密联系在一起，永不分离。从哪些地方看出长江有母亲的情怀

4、？内容详解你从雪山走来，春潮是你的丰采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀!长江的源远流长歌颂长江所起的巨大作用抒发了对母亲河——长江的依恋的情怀小结：内容详解你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；你向未来奔去，涛声回荡在天外。你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代。我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀！●精读第二节内容详解你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；你向未来奔去，涛声回荡在天外。“远古”是指很遥远的古代，长江从远古走来，向未来奔去，时间跨度很

5、大，长江永远不会停息，所以说它是无穷的源泉。从哪些地方看出长江是无穷的源泉？内容详解你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代。“你用纯洁的清流，灌溉花的国土”：母爱是纯洁的、神圣的，长江像母亲一样滋润着祖国的每寸土地。祖国的领土那么大，长江能将它们一一灌溉，所以说它是“无穷的源泉”。“你用磅礴的力量，推动新的时代”：母亲的力量是巨大的，长江就像母亲一样，对新时代的发展起着不可估量的作用，长江能推动时代的发展，力量是无穷的。从哪看出长江是无穷的源泉，具有母亲的情怀？内容详解你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；你向未来奔去，涛声回荡在天外。你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量

6、，推动新的时代。我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀!写出了长江的悠久历史和永远奔腾的气魄歌颂长江对土地的滋养，对时代的贡献更加深情地赞颂长江，使人在感受长江伟大的同时，有一种强的历史沧桑感内容详解课堂小结作者从空间和时间上歌颂了长江，从长江的源远流长，奔腾浩荡的特点生发开去，赋予长江一种豪迈、奋进的精神气质。她宏伟博大、多姿多彩；她古老悠久、气势磅礴、力量无穷。让我们以饱满的热情去赞美长江，表达出我们对这位伟大母亲的依恋之情。1、有感情地朗诵课文，背诵课文。2、积累优美词句。3、预习下一篇课文。作业布置