留学经历对创业意向的影响研究——心理弹性的中介效应

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1、留学经历对创业意向的影响研究——心理弹性的中介效应TheImpactofStudyingAbroadExperienceonEntrepreneurshipIntention–EntrepreneurshipResilienceasMediatorVariable学科专业：工商管理作者姓名：孙雪萌指导教师：白彦壮副教授天津大学管理与经济学部二零一七年十一月独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作和取得的研究成果，除了文中特别加以标注和致谢之处外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得天津大

2、学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。学位论文作者签名：签字日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解天津大学有关保留、使用学位论文的规定。特授权天津大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，并采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编以供查阅和借阅。同意学校向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘。（保密的学位论文在解密后适用本授权说明）学位论文作者签名：导师签名：签字日期：年月日签字日期：年月日摘要随着我国经济转型步伐

3、的加快，大批留学人员选择归国就业，我国就业形势日益严峻，急需创业活动来提供高附加值的产品和服务。创业不仅可以为创业者本人提供就业岗位，同时也可以解决全社会的工作岗位需求问题，在缓解社会就业压力问题上有较大能量。但是我国的创业率在国际上仍处于较低水平，为了更加有效的提高我国创业率，提高我国人民创业意向是十分有必要的。目前，站在留学经历的角度来探讨创业意向逐渐引起学者们的关注，尤其是近年来，我国经济转型步伐加快，全球化趋势加强，大批留学人员选择归国发展。前人的研究认为留学经历对创业意向有重要影响，但两者间作用机制还不够清晰明了，且尚未加入中

4、介变量进行更深层次的研究。因此，本文重点研究“留学经历如何影响创业意向”这一课题，试图阐明其作用内在机理。笔者首先对相关文献进行了梳理，然后提出如下三个思考问题：第一，个体留学经历与创业意向之间的关系是怎样的？第二，个体留学经历对创业意向的作用机制是什么？第三，心理弹性的中介作用是否会影响该作用机制？为了进一步说明这三个问题，本文通过归纳和总结现有的文献，立足于当前中国经济转型期的创业环境，构建了留学经历和创业意向关系的理论模型。具体而言，笔者将实证分析分为以下两个阶段。第一阶段，利用探索性因子分析，并对初始量表题目进行测量；第二阶段，

5、通过结构方程模型来检验相关假设与理论模型。基于449份有效问卷的实证分析结果可知:（1）有留学经历的个体相比没有留学经历的个体在校园氛围，创业支持和跨文化适应情况三个方面得分更高;（2）留学经历的不同维度对创业意向的影响存在差异；（3）心理弹性的不同维度对创业意向均有显著正向影响；（4）心理弹性在留学经历和创业意向之间起中介作用。由此可知，我国的创业教育应大力挖掘留学归国群体的创业潜能，鼓励国内外共同教育，重视心理弹性的提升，大力培育其创业乐观的心态，从而更加有效的进行创业指导。关键词：中国经济转型；留学经历；心理弹性；创业意向IIIA

6、BSTRACTLately,Chinahasacceleratedthepaceofeconomicrestructuring,andalargenumberofreturneesbacktoChinatochoosetheirjobs.Theemploymentsituationisbecomingmoreandmoreserious,soitisurgenttostartentrepreneurshipactivitiestoprovidehighvalue-addedproductsandservices.Entrepreneur

7、shipnotonlysolvesemploymentproblemsforentrepreneurs,butalsoprovidesalargenumberofjobsforthesociety.However,comparedwithdevelopedcountries,therateofstartingabusinessinourcountryhasbeenatarelativelylowlevel.Atpresent,thestudyof"studyexperience"invariousfactorsthataffectthe

8、intentionofstartingabusinessgraduallyattractsscholars'attention.Althoughstudysaysthatindividualstudyabr