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1、TeachingPlanforOxfordEnglish1BM2Revision教学设计说明：复习课教学设计本课时教学目标：1.在情境中复习单词：ball,doll,bicycle,kite,jelly,icecream,sweet,biscuit,cola,juice,milk,water,巩固其音、形、义，并进一步学会运用。2.在情境中复习句型：Whatdoyoulike？Ilike⋯Doyoulike⋯?Yes,Ido./No,Idon’t.能正确区分可数名词和不可数名词的不同用法，能对他人的询问做出正确的回答，能简单描述自己喜欢的
2、食物、饮料或玩具的特征。3.通过学习，了解同学间的不同喜好，养成相互谦让及分享的习惯；增进同学友情。Topic:ThingsIlikeProcedureContentMethodsPurposePart1Asong.Singasong.带领学生轻松地进入课堂学习。1.Lookandsay:Part21.Reviewthe--Whatdoyoulike?wordsandthe借助图片问答整体复sentences1)jelly,icecream,sweet,biscuit,cola,juice,milk,wat
3、er2)Whatdoyoulike?Ilike⋯--Ilike⋯2.Askandanswer:Doyoulike⋯?Yes,Ido./No,Idon’t.3.Singasong.习食物和饮料类的单词和句型，并通过归类区分可数和不可数名词。1.Leadin:Samandhisfriends2.IntroduceSamandhisfriendsIt’ssunnytoday.Samandhisfriendswanttohaveapicnic.Theywanttobuysomefoodanddrinks.创设故
4、事情境，进一步复习本单元食物及2.Askandanswer--Whatdoyoulike?饮料的相关单词和句--Ilike⋯.型。3.Gotoasnackbar--CanIhelpyou?--_______,please.--Hereyouare.--Thankyou.4.Haveapicnic:Ilikethe⋯.It’s⋯.3.Playtime1.Lookandsay在情境中描述不同的ReviewthetoystheylikeIlike⋯s.Ilikethe⋯.It’s⋯.(nice/new/big/super)玩具的特征，并在儿歌中
5、巩固。1.Sayarhyme1.ThingsIlike1.Lookandsay.Talkaboutthetoystheylike
Thisisa_______.It’s_______.(big/small)结合图片介绍自己喜It’s_______.(colour)欢的食物或玩具，加Ilikethe______.强语段的输出表达练2.Talkaboutthefoodordrinkstheylike习。Lookatthe______.It’s______.(colour)It’s______.(sweet/nice/cold/super)Il
6、ikethe______.Part3Morepractice1.Goldeneyes在口头练习中继续巩Showthepicturesandsaythewords固单元所学。2.ReadandchooseAssignment1.ReviewthewordsandtextofM2.（复习M2的单词和课文）分层布置回家作业，2.Talk：Thefoodyoulike鼓励学生运用多种形（介绍你最喜欢的食物）
式巩固所学。3.Drawatoyyoulikeandtalk:My______（画一画自己喜欢的玩具，并介绍）RevisionM2Myfav
7、ouritethings教Thisisa______.Lookatthe_____.板书设It’s______.(big/small)It’s_____.(colour)It’s______.(colour)It’s_____.(sweet⋯)学反思Ilikethe_____.Ilikethe_____.计注意图文并茂材料结构：3.---Whatdoyoulike?---Ilike⋯---Doyoulike⋯?---Yes,Ido./No,Idon’t.4.Thisisa_______.It’s_______.(big/small)It’
8、s_______.(colour)Ilikethe______.5.Lookatthe______.It’s______.(colour)It’s______.(sweet/nice/cold
