9.7五上一二单元教材分析和建议

《9.7五上一二单元教材分析和建议》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、备出“我”的课——人教版小学语文五年级上册第一、二单元教材分析及教学建议霍州市北关小学张荣荣引言备课是教师在课堂教学之前进行的设计准备工作。它是课堂教学的起点和基础，是课堂教学艺术重要组成部分。课堂教学作为教学过程的重要环节，具有很强的科学性与连续性。从某种意义上说，课堂教学的质量取决于备课的质量。您有这样的体验吗？1、名师的教学设计精彩极了，自己兴致冲冲“复制”在自己的课堂上，一堂课下来，还不如自己平时讲得好！您有这样的体验吗？2、要上公开课了，既想体现自主、合作、探究，又想体现拓展，方方面面都想顾及到，看了这家分析，又看那家评说，结

2、果，大半夜了，无所适从！您有这样的体验吗？3、某日，上课时，没看教参、没看教案书，兴之所至，由着嘴说下去，学生兴趣盎然，绝了！备课要充分展现教师的个性风格即个性。每个人在气质、能力、性格等方面都存在着个性差异，教师都有自己的长处和优势。在备课的时候充分利用自身的长处和优势，便于在课堂教学中展示教师的个性特点和人格魅力。由于学生具有向师性，教师鲜活的个性特点，个性化的教学风格将对学生产生潜移默化的影响。备课的要求1、高度的准确性。2、明确的目的性。3、极强的针对性。4、周密的计划性。5、准确的预见性。结构图一、要求与目标课标的学段要求全册目

3、标单元目标定制出“我”的教学目标二、教材简说课文概况前后联系三、学情分析四、教材研读1．从语言的角度细读文本。2．从作者本意的角度来细读文本选取“我”的内容实现教学目标3．从文化的角度来细读文本五、教法建议1、强调学生自己的感受2、关注课文的表达方法采用“我”的方法实现教学目标3、创新练习的设计思路一、要求与目标课标学段要求阅读1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2．默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。3．能借助词典理解词语的意义。能联系上下文和自己的积累，体会其表达效果。4．在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的

4、思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。5．阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶等感受。阅读说明性文章，能抓住要点，了解课文的基本说明方法。本册教学目标：（三）能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。（四）默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。（五）能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。（六）在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。（七）学习浏览，根据需要搜集信息。第一单元教学目标知识与技

5、能：1、会认26个生字，读准字音；会写23个生字，掌握字的音、形、义。能正确读写本单元要求掌握的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。并能摘录课文中的好词佳句和语段，积累语言。过程与方法：1、通过朗读、讨论、交流来理解课文内容。2、通过合作探究、深入研读、加深对课文的理解。情感态度与价值观：力争让学生对阅读充满兴趣，把阅读作为生活中的重要部分，使阅读成为生命内在的需要。第二单元教学目标知识与技能：1、认识21个生字，会写18个生字，整齐美观地书写汉字。正确读写含有生字的生词。2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课

6、文。3、能理解课文主要内容，体会作者的思想感情，学习作者通过景物或事情表达情感的方法，积累文中美好的语言。过程与方法：1、运用已掌握的汉语拼音知识区分音近字的读音，正确辨析形近字的字形。2、学习通过看注释、查资料、边读边想象、联系上下文等多种方法，理解生词的意思，感知诗词大意。3、通过结合重点词句、对比阅读等方法，体会作者的感情，学习通过景物或事情表达情感的方法。使学生领悟到，思乡的情是一样的，思乡的方式、寄托的对象却是因人而异的，引发思乡的事物也是各不相同的。4、通过多种形式地反复朗读，品味、积累课文中优美的语句。情感态度与价值观：是让

7、学生通过读书体会作者对家乡的思恋、挚爱的思想感情。第一单元教材简析（一）第一单元教材概说：本组教材以“我爱阅读”为专题进行编排，安排了二篇精读课文，二篇略读课文。《窃读记》生动、细致地刻划了窃读的心理和乐趣，表达对读书的热爱与渴望；《小苗与大树的对话》通过小女孩和北大著名学者对阅读的交流，使我们得到读书的有益见解；《走遍天下书为侣》则在假定和选择中，告诉我们要与书为伴，以书为侣，其乐无穷；提出善于读书，要常读常新，百读不厌，必有所获；《我的“长生果”》通过著名作家叶文玲童年时读书、作文的经历，点明了读写中吸收与倾吐的关系。第一单元教材简析

8、（二）以前学过的内容：四年级下册第八单元口语交际：向你推荐一本书以后要学习的内容：六年级上册第六单元综合性学习轻叩诗歌的大门第二单元教材简析（一）第二单元教材概说：第二单元的主题是“月是故乡明