一二单元教材分析

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1、第一单元单元教材分析一、单元主题第一单元以“多彩的春天”为主题有如下内容：识字1是关于春天的成语和四字词语，四篇课文屮，既有春天的景，又有春天的人,春天的事。学习过程中，学生找春天，画春天。语文园地中，讲春天，唱春天。围绕一个主题，开展丰富多彩的学习活动，并在此过程中,综合提高学生的听说读写、动手实践能力和观察能力。教师们在理解本组教材时，可根据自己的感受和体验，解读出天,解读教材。在教学过程中，要把自己当成学生中的一员，和他们一起去阅读，去感悟，去发现。二、单元教学目标(1)识字、写字(2)积累有关春天的词语，并激发主动

2、积累词语的欲望。(3)通过朗读感悟春天的美，春天给大地带来的变化(4)培养观察生活的能力，并结合生活实践训练口语表达能力。(5)引导学生发现识字方法，并能应用。教学本组教材可用12・15课时。第二单元单元教材分析亲情，自古就是人们讴歌的主题；家庭，历来被人们当作爱的港湾。“黄香温席”、“卧冰求鲤”、“挨仗伤老”、“负米养亲”……这拳拳的赤子孝心，不知感动了多少炎黄子孙。本单元是全册课文的第二组，包括一篇识字课《识字二》和四篇课文、一个语文园地。要求认读68个生字，会写30个生字。这组课文亲情的温馨扑面而来：《看电视》中，球

3、迷爸爸放弃球赛，把电视换成奶奶爱看的京剧，而戏迷奶奶也关掉京剧，换为足球频道；《胖乎乎的小手》中，小小的双手不仅为爸爸拿拖鞋、为妈妈洗手绢，还给姥姥挠痒痒；《棉鞋里的阳光》中，贤淑的西服给婆婆晒棉被，美好的品质感染了小峰那幼小的心灵，他竟然也给奶奶晒起了棉鞋，想让奶奶更暖和；《月亮的心愿》中，为了照顾生病的妈妈，幼小的珍珍把盼望已久的郊游也放弃了•……氏辈的慈爱，令人感叹；晩辈的孝顺，让人欣慰。通过对本组课文的反复朗读，学生们定能感悟到家庭的温暖和亲情的温馨，从而产生爱自己的家，爱父母，爱家里的每一个人的情感，并愿意从自己

4、力所能及的小事做起，学会关心体贴家里的每一个人。学习目标：一、知识能力1、学会本单元要求认读的68个生字及会写的30个生字，由生字组成的新词。2、通过学习课文，理解课文内容。3、确流利有感情地朗读课文。4、练习说一段通顺连贯的话，进行口语交际。二、思想教育：在读课文的过程中，结合自己的生活实际，和学生们一起感悟文中的情，去体验家庭的温馨，去接受别人的爱并付岀自己的爱。三、习惯方法1、留心观察自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等长辈是怎样关心、照顾自己的，并试着为他们做一些力所能及的事。2、看谁能从以前学习过的字中发现规律，学会新

5、的字。3、请学生在看电视的时候注意认字，并将学会的字记录下来。4、认真读书，抓住语言文字理解课文内容的方法。教学重点：学会生字新词，理解课文内容。教学难点：在读课文的过程中，结合自己的生活实际，和学生们一起去感悟文中的情，去体验家庭的温馨，去接受别人的爱并付出自己的爱。教具准备：投影片、字卡、词卡、挂图、录音机。教学时间：13-16课时