2011学年第二学期四年级数学期末复习指导

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1、2011学年第二学期期末复习指导天河区教育局教研室周峰2011.05.30复习建议一、制定复习计划，抓住重点，有的放矢。1.做好学情分析，特别是学困生的分析；2.结合单元卷测验的数据分析；第1～4单元测验各题正确率单元题号（2）班正确率（%）（3）班正确率（%）第一单元一二三四第二单元一二三四五六七第三、四单元一二三四五六二、确定各知识块的复习要点。把全册教材知识分块（一）四则运算、运算定律与简便计算1．掌握四则运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；2．理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算。（二）小数的意义和性质及加减法1．理解小数加减法的算理，

2、掌握小数加、减的计算方法，并能口算和笔算。2．会比较小数的大小，掌握小数的性质和小数点位置移动引起小数大小变化的规律。3．能正确计算小数加、减法及混合运算，并会选择简便的方法进行计算。4．能运用小数加减运算的知识解决简单实际问题。（三）三角形1.认识三角形的特征，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，2.知道三角形任意两边之和大于第三边及三角形内角和为180°。（四）位置与方向、数学广角1.能结合具体情景用方向和距离确定物体的位置。2.掌握植树问题的特点，会解决简单的植树问题。（五）统计1.认识单式折线统计图，会看折线统计图，并能根据统计图回答简单的问题。三、梳理教材知

3、识脉络，抓住重点知识及考点题型。数与代数具体内容重点知识四则运算1.没有括号的同级运算；2.含有小括号的混合运算；3.有关“0”的运算；运算定律与简便运算1.加法交换律；2.加法结合律；3.乘法交换律；4.乘法结合律；5.乘法分配率；6.减法的性质；7.除法的性质；小数的意义和性质1.小数的意义和小数的计数单位；2.小数的读法；3.小数的写法；4.小数的性质；5.小数点位置移动引起小数大小变化的规律；6.低级单位的单名数改写成高级单位的单名数的方法；7.高级单位的单名数改写成低级单位的单名数的方法；8.求小数近似数的方法；1.把不是整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作

4、单的数的方法；小数的加法和减法1.小数加、减法的笔算方法；2.小数加减混合运算的运算顺序；3.小数加减法的基本运算；植树问题1.不封闭路线上的植树问题；2.封闭路线上的植树问题；空间与图形具体内容重点知识位置与方向1.确定物体位置的条件；2.在平面图上标出物体位置的方法；3.位置关系的相对性；www.xkb1.com4.描述并绘制路线图的方法三角形1.三角形的定义；2.三角形的高和底；3.三角形的特性；4.三角形三边的关系；5.三角形的分类；新课标第一网6.三角形的内角和；1.三角形的拼组；统计具体内容重点知识统计1.折线统计图的概念和特点；2.绘制折线统计图方法；3.

5、统计图的应用；四、分单元或知识块，找学生“易错点”。第一单元《四则运算》学生易错知识点原因分析对策Xkb1.com五、明确复习方向和重点，制定复习策略，。六、根据实际安排复习课时。七、题型与考点。选择题（10、20分）、判断题（5题、5分）、填空题（12、25分）、解答题（50分）。八、单元复习应注意的几个问题：（1）抓基础，特别注意中下生、学困生的辅导；（2）重视课本和课本习题，抓好课本P126---P131部分的复习，注意这部分习题功能的使用、挖掘及开发；（3）折线统计图部分，要求只是会识图，能够根据统计图回答一些数学问题；新课标第一网（4）重视三角形的分类，按角和

6、边分类；（5）在位置与方向部分，以教材P20第二题为基本题进行复习，明确两个参数决定物体位置的方法；周次课时内容措施目标