教办职成〔2019〕255号

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1、河南省教育厅办公室文件教办职成〔2019〕255号河南省教育厅办公室关于转发教育部等四部门关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案的通知各省辖市、省直管县（市）教育局，各省属中等职业学校，各高等职业学校，各应用型本科高校，本科层次职业教育试点学校：现将教育部等四部门印发《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》的通知（教职成〔2019〕6号）和教育部职成司《关于做好首批1+X证书制度试点工作的通知》（教职成司函〔2019〕36号）转发给你们，并就有关事项通知如下：1.各地各学校应认真学习领会《关于在院校实施“—19—学历证书+若干职业技

2、能等级证书”制度试点方案》和《关于做好首批1+X证书制度试点工作的通知》精神，组织符合条件的职业院校积极申报1+X证书制度试点。职业技能等级证书及其标准、培训考核条件建设等方面问题可直接与培训评价组织联系咨询。2.符合申报条件的学校应填写《首批1+X证书制度试点院校情况汇总表》（附件），于4月28日前将汇总表Word版和加盖单位公章的扫描件发至省教育厅职成教处。省属中职学校、高职院校以学校为单位直接报送，市、县属中职学校由所在省辖市、省直管县（市）统一报送。省教育厅职成教处联系人：魏恒联系电话：8电子邮箱：69691878@163.com附件：1.河南省首批1+X证书制度试点院

3、校情况汇总表2.教育部等四部门印发《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》的通知（教职成〔2019〕6号）3.教育部职成司《关于做好首批1+X证书制度试点工作的通知》（教职成司函〔2019〕36号）2019年4月24日—19—附件1河南省首批1+X证书制度试点院校情况汇总表报送单位：（盖章）联系人及电话：序号试点院校名称学校类型参与试点证书及等级参与试点专业数量参与试点专业名称参与试点学生规模备注注：1.报送单位为各高职高专院校、各省辖市、省直管县（市）教育局、本科层次职业教育试点学校、应用型本科高校等具体单位名称。2.“学校类型”栏填写中职、高职、本科

4、层次职业教育试点学校或应用型本科3.“参与试点证书及等级”栏从首批启动试点的6个证书中选取填写，证书一般分初级、中级、高级4.“参与试点专业名称”栏列举该试点院校参与对应证书试点的全部专业名称5.“备注”栏填写国家或省级示范（骨干、优质）高等职业学校、国家中等职业教育改革发展示范学校、行业特色院校等，及其他需要说明的事项6.本表可另附页—19—附件2教育部等四部门印发《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》的通知教职成〔2019〕6号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、发展改革委、财政厅（局）、市场监管局，新疆生产建设兵团教育局、发展改革委、财政局、市场

5、监管局，有关单位:为深入贯彻党的十九大精神，按照全国教育大会部署和落实《国家职业教育改革实施方案》（简称“职教20条”）要求，教育部会同国家发展改革委、财政部、市场监管总局制定了《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》（以下简称《方案》），启动“学历证书+若干职业技能等级证书”（简称1+X证书）制度试点工作。现将《方案》印发给你们，请结合本地区、本部门实际情况组织实施。教育部国家发展改革委财政部市场监管总局2019年4月4日—19—关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案　　按照国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》（简称“职教20

6、条”）要求，经国务院职业教育工作部际联席会议研究通过，现就在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点，制定以下工作方案。一、总体要求（一）指导思想和基本原则　　以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实全国教育大会部署，完善职业教育和培训体系，按照高质量发展要求，坚持以学生为中心，深化复合型技术技能人才培养培训模式和评价模式改革，提高人才培养质量，畅通技术技能人才成长通道，拓展就业创业本领。　　坚持政府引导、社会参与，育训结合、保障质量，管好两端、规范中间，试点先行、稳步推进的原则。加强政府统筹规划、政策支持、监督指导，引导社会力量积极参与职业教育与培训。

7、落实职业院校学历教育和培训并举并重的法定职责，坚持学历教育与职业培训相结合，促进书证融通。严把证书标准和人才质量两个关口，规范培养培训过程。从试点做起，用改革的办法稳步推进，总结经验、完善机制、防控风险。—19—　　（二）目标任务　　自2019年开始，重点围绕服务国家需要、市场需求、学生就业能力提升，从10个左右领域做起，启动1+X证书制度试点工作。落实“放管服”改革要求，以社会化机制招募职业教育培训评价组织（以下简称培训评价组织），开发若干职业技能等级标准和证书。有关院校将1+X证书制度试