《意识和注意》PPT课件

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1、E催眠是什么使被催眠者完全放松，然后再使用暗示的方法对被催眠者进行催眠，包括言语的暗示、环境的暗示等运用在于：治疗忧郁症、治疗肥胖、协助戒烟、改善睡眠品质、解除心理压力，信心重建、治疗创伤综合症（如美国卫生部辅导的伊拉克战场士兵回国的创伤治疗计划）、恐惧症状克服（如：幽闭空间恐惧症、飞行恐惧症、演讲恐惧症）、戒除强迫性行为......。催眠如何进入一个人的催眠能否成功其关键因素是共同的信任，在某个层面上而言，被催眠者是否具有高度的受暗示性（可催眠性），是决定催眠进入何种深度的重要关键。易于被催眠的

2、人每个人都有受暗示性（可催眠性），只不过程度不同。一般来说这种可受暗示性的程度是相对稳定的，但据说也受年龄的影响。一般认为在儿童时期较高，在青少年时期达到最高，之后随着年龄增长逐渐下降。有证据表明这种可催眠性是受遗传影响的。可催眠性与人的性格有关系，一般来说想象力较丰富的人他们的受暗示性会比较高一些，而批审性较强的人他们的的受暗示性会比较低一些。最重要是被催眠者的意愿，即使他对暗示的感受性高，但是没有意愿的话，是进不了催眠的。第五章意识和注意本章概要：什么是意识？意识有哪几种状态，什么是无意识？睡

3、眠是怎样一个过程？梦是怎么一回事？为什么我们会失眠？如何进行催眠？注意对人类的意义如何？TwoMeaningsofConsciousnessConsciousnessis...Subjectiveexperience“HereIamlookingatlemonsandlimesonablueplate.”Consciousnessis...Awarenessofsubjectiveexperience第一节意识的一般问题一、意识的内涵是一个古老而难解的迷，“人类最后一个难解的谜”（Dennett,

4、1996）到现在为止，关于意识还没有一个统一的定义。但可以从不同角度、不同层面进行理解。心理学史中的意识研究结构主义(Wundt,Titchener)将意识作为研究的中心，主张研究意识的组成。机能主义(James)，意识的实用。行为主义，完全排除意识的研究。S-R。精神分析(Freud)：潜意识。人本主义：个体的潜能，意识经验。认知心理学：结合认知过程、神经机制、临床研究，恢复了对意识的研究。1、意识的不同角度的理解一：从心理状态看：意识意味着清醒、警觉和注意集中；从心理内容看：意识包括可以用语言

5、报告的一切东西，如对幸福的体验等；从行为水平上：意识意味着受意愿支配的动作或活动，与自动化的动作相反；从哲学层面上：意识是一种与物质相对立的精神实体，由思想、幻想、梦等构成。2、意识的不同角度的理解二：意识是一种觉知。意识是观察者与现象之间关系的一种属性，即“某人”觉察到了“某事”。意识是一种高级的心理官能。意识有注意、推理、自我控制三种功能。意识是一种心理状态。它可以分为不同层次和水平。什么是意识心理状态：清醒、警觉、注意集中。心理内容：可用语言报告的一些东西，如对周围环境的知觉。行为水平：受意

6、愿支配的动作，与自动化相反。哲学水平：与物质相对立的精神实体，由思想，梦、幻想组成。Consciousness:ourselectiveattentiontooursensations,perceptions,memories,andfeelings-thingswithinourselves-aswellastoeventsoutsidesofourselves,intheenvironment.意识觉知：Awareness.高级心理官能：对身心系统起统合、管理和调控的作用。注意力：意识集中在可

7、用的资讯，过滤其他无用的资讯多动儿----注意缺陷多动障碍Stroop实验：字义对字体颜色的干扰效应读出字体颜色：红黄蓝绿黑1、局限性表现：人对外部世界的觉知并非是世界的镜像，许多作用于人的感官的事物和刺激，人们并没有意识到。缘由：一种为数据局限，即超过感觉器官所能接受的程度的刺激人们意识不到；一种为认知加工局限，即意识到哪些东西与认知过程的性质和认知技能的熟练程度有关。二、意识的局限性及能动性二、意识的局限性及能动性2、能动性表现：有时候人们可以看到、听到、触摸到和意识到事实上并不存在的东西。如

8、幻听、幻视、幻触。关于意识的实验研究：割裂脑研究3、割裂脑研究人物斯佩里，20世纪美国心理学家、生理心理学家，因割裂脑实验研究荣获1981年神经心理学诺贝尔奖的心理学家。实验原理：大脑两半球分区功能是左右交叉的，这是由于两半球之间密集神经细胞形成的胼胝体所发生的连接作用。胼胝体切割法可用于治疗癫痫症。胼胝体切割手术，等于将大脑分裂为两半，故而称之为裂脑术，经裂脑术病人的大脑称为割裂脑。大脑结构及分工实验过程：方式：对照组方式，即参与实验组的割裂脑患者受试与对照组的正常人，全都是右利