《货币银行学概述》PPT课件

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1、货币银行学——第1章货币银行学概述王辉河北工业大学管理学院参考教材1．《货币银行学通论》万解秋复旦大学出版社2．《货币银行学》，黄达主编，中国人民大学出版社3．《宏观经济学》斯蒂格里茨著，中国人民大学出版社4．《货币银行学原理》王学青复旦大学出版社2考核方法课程总评成绩以学生期末考试成绩占80%、平时成绩占20%综合评定。平时成绩根据出勤、作业、提问、小测验、案例分析等情况来评定。3金融的三个层面微观层面：货币、资金与资本中间层面：金融机构、金融市场与金融工具高级层面：金融运行机制与体制、金融调控机制

2、与体制4本课程在金融学理论体系中的地位被认为是宏观经济学的重要分支——货币经济学Monetaryeconomics，主要研究与货币有关的各种宏观变量与其他宏观经济变量的关系金融学理论体系的一种分析：宏观金融与微观金融货币银行学属于宏观金融的范畴。研究对象：货币银行学是研究货币与金融体系的运行机制以及货币运行与经济运行之间关系的一门经济科学。（如何有效使用资金、流通资金，保证国民经济合理运转）5经济学讨论的最重要的经济现象是均衡，微观均衡是利润最大化，宏观均衡是总供给等与总需求。均衡就是潜在的利益最大化

3、的位置，非均衡就是背离这个位置，就是不符合利益最大化的要求，人们会努力实现利益最大化，所以背离这个位置就要向这个位置回归。货币政策操作和宏观调控就是要利用这个规律和趋势实现央行的预期目标，因为就是增加经济变量，使得人们追求自己利益最大化的结果符合央行的要求。6知识结构信用利息与利率金融市场中央银行其他金融机构商业银行货币政策货币供给通货膨胀与紧缩货币需求金融与经济发展货币与制度7经济生活中处处有货币工资、奖金、补贴、福利金衣食住行需要货币支付学生企业机关团体财政家庭国家8国内研究状况（内容和热点）货币

4、政策中国金融监管体制国有银行商业化改革银行坏账/不良资产中国金融体系的对外开放金融创新9生活中提出的种种课题金钱万能吗？东晋鲁褒《钱神论》：“钱之所在，危可使安，死可使活；钱之所去，贵可使贱，生可使杀。是故忿诤辩讼，非钱不胜；孤弱幽滞，非钱不拔；怨仇闲恨，非钱不解；令问笑谈，非钱不发。”莎士比亚：“金子！黄黄的，发光的，宝贵的金子！只这一点点，就可使黑的变成白的，丑的变成美的，错的变成对的，卑贱变成尊贵，老人变成少年，懦夫变成勇士……”有钱能使磨推鬼10现实意义现代经济的核心财政和金融是政府调节经济的

5、两大杠杆宏观调控货币发行多少合适？作用多大？利息升息与降息11以个人为中心的货币收支以企业等经营单位为中心的货币收支以财政及机关、团体为中心的货币收支以银行等金融机构为中心的货币收支对外的货币收支以上五方面紧密结合在一起，构成了整个国民经济中一切现实的货币收支这个联绵不断、割裂不了的货币收支系统，通常称之为货币流通，是现实的货币在经济生活中运动的总和货币流通12货币、金融机构、金融市场和货币政策之间的关系1、货币是金融运行的基础和核心，是金融市场炒作的最基本和最重要的变量，也是货币政策的实施依据和前提

6、。2、金融机构主要有商业银行、各种金融机构和中央银行，货币政策的目的在于改变商业银行和其他金融机构的行为，进而影响总需求和国民经济。3、金融市场是金融机构存在和运作的环境，利率、汇率和货币量是金融市场的基本变量，金融机构的行为和货币政策都作用和改变这些变量。4、货币政策体现中央银行的政策意图，通过政策工具影响金融机构的行为，进而影响总需求。13为什么研究货币?Whystudymoney?人：私人和法人货币对于私人和法人的重要性社会分工的存在决定了个人和企业只能对一部分资源拥有所有权，要想获得别人拥有所

7、有权的资源，必须遵循等价交换的原则，即获得别人拥有所有权的资源必须以付出一定的货币为前提。14为什么研究银行?Whystudybanking?货币出现后就产生了货币的融通。金融(Finance)是资金融通的简称，社会资金融通方式无外乎直接融资(DirectFinance)和间接融资(IndirectFinance)两种。直接融资主要体现为各类证券(Securities)的发行和流通，间接融资主要体现为通过各类金融中介FinancialIntermediary（其中主要是商业银行CommercialBa

8、nk）实现资金的融通。我国传统的金融体制是以银行为主体的，间接融资在整个社会融资结构中占有绝对大的比重，直接融资只是在20世纪90年代后才获得发展，我国传统的金融学课程就是货币银行学课程。15我国经济体制正在由计划经济(PlanedEconomy)向市场经济(MarketEconomy,Mr.Market)转轨，其目的在于发挥市场在资源配置(DistributeofResource)中的基础性作用，实现资源的优化配置。而在市场经济体制下，配置资源的前提是