彭州五校联考2015-2016年高一下学期生物期中试题

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1、2015-2016学年度下学期半期5校联考生物试题命题人:章开永审题人:何代文考试时间:100分钟总分:100分一、选择题（1-30题每题1分，31-40题每题2分，共50分）1.细胞不能无限长大的主要原因是(　　)A.它的寿命有限B.它所生活的环境有限C.细胞表面积与体积的关系限制了细胞长大D.因为细胞具有细胞周期2.下列可用于观察细胞有丝分裂的是(　　)A.醋酸杆菌B.植物叶片表皮细胞C.蓝藻D.马蛔虫受精卵3.下列关于动物细胞有丝分裂的叙述,正确的是(　　)A.分裂间期有DNA和中心体的复制B.分裂间期DNA含量和染色体数都加倍C.纺锤体形成于分裂前期,消失于分裂后期D.染色单体形成于分

2、裂前期,消失于分裂后期4.在人体体细胞增殖的一个细胞周期中,在纺锤体形成时,一个细胞中的染色体数为n,核DNA含量为m。则当该细胞中染色单体消失时,此细胞中的染色体数和核DNA含量分别是(　　)A.2n和mB.n/2和m/2C.2n和m/2D.n和m5.下图是蛙的红细胞无丝分裂过程,和有丝分裂相比,下列叙述正确的是(　　)A.分裂过程中细胞核缢裂成两个细胞核,因此子细胞中染色体减少一半B.没有DNA和染色体的复制C.分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体D.无丝分裂只发生在原核生物的细胞分裂中,有丝分裂只发生在真核生物的细胞分裂中6．抑素是细胞释放的、能抑制细胞分裂的物质，主要作用于细胞周期的G2期

3、(间期DNA合成之后的时期）。研究发现，皮肤破损后，抑素释放量减少，细胞分裂加快。伤口愈合时，抑素释放量增加，细胞分裂又受抑制。由此推断(　　)A．抑素对细胞分裂的抑制作用与其释放量有关B．皮肤细胞培养时，加入一定量的抑素有利于细胞分裂C．抑素能抑制皮肤细胞G2期的活动，使其细胞周期缩短D．抑素抑制DNA复制所需蛋白质的合成，阻断细胞分裂7.对于多细胞动物而言,下列有关细胞生命历程的说法正确的是(　　)A.细胞凋亡受基因控制,有利于生物体中细胞的自然更新B.肝脏干细胞分化成肝脏细胞的过程表现了细胞的全能性C.衰老的生物体内的细胞都处于衰老状态D.细胞受到致癌因子的作用,通过基因突变产生原癌基因

4、8．下列关于细胞的分化、衰老、凋亡的叙述，正确的是(　　)A．在细胞衰老和凋亡的过程中，细胞核的体积不断变小B．细胞分化的过程中遗传物质不发生改变，但蛋白质的种类和数量会改变C．细胞的分化程度越大其分裂能力越强D．细胞生长过程中体积增大，与外界环境进行物质交换的效率提高9．据美国全国广播公司报道，奥地利科学家已经使用干细胞在实验室中培育出微型人脑。科研人员选取人类胚胎干细胞或成人皮肤细胞，将其培育成神经外胚层，再放入特制的凝胶中，引导组织进一步生长。这个豌豆大小的组织已经达到9周胎儿大脑的发育水平，但尚不能独立思考。下列相关描述，正确的是(　　)A．由成人皮肤细胞培育成微型人脑，体现了动物细胞

5、的全能性B．若培育过程中出现了细胞坏死，其根本原因是基因表达C．培育出微型人脑的过程中，发生了细胞分裂和细胞分化过程D．若培育过程中出现了细胞癌变，则癌变细胞内的呼吸速率减慢10．下列有关实验的叙述正确是（）A、盐酸解离根尖的同时也为龙胆紫染色创造了酸性环境B、解离和压片有利于根尖分生区细胞的分离和分散C、观察根尖分生区细胞有丝分裂实验时，在显微镜下看到数目最多的时期是分裂期细胞D、观察根尖分生区细胞有丝分裂实验可以选择一个细胞持续观察各个时期的特点11．在细胞分裂中，既有同源染色体，又有姐妹染色单体的时期是(　　)A．有丝分裂的前期B．减数第二次分裂前期C．有丝分裂的后期D．减数第二次分裂后

6、期12．等位基因一般位于(　　)A．DNA两条链上B．同源染色体的相同位置上C．两条非同源染色体上D．复制时产生的两条姐妹染色单体上13、某生物的基因型为AaBb(非等位基因自由组合），某一卵细胞经减数分裂后产生了一个基因型为Ab的卵细胞和三个极体(不考虑交叉互换)，这三个极体的基因型组成分别是（）A、ABaBabB、ABaBAbC、aBaBaBD、AbaBaB14．图一是某种动物细胞分裂中部分染色体行为示意图，三个细胞均来自同一个体；图二是该动物某种细胞分裂过程中染色体数目变化的数学模型(部分时期)。据图分析下列叙述正确的有(　　)图一图二①图二处于DE段的细胞在细胞中央会出现细胞板　②图二

7、BC段染色体数目加倍的原因是两个着丝点被纺锤丝拉开　③图二可表示乙和丙细胞在细胞分裂过程中染色体数目的变化规律④依据每条染色体都含有染色单体可判断甲细胞是初级卵母细胞A．一项B．二项C．三项D．四项15．细胞内染色体数目的减半发生在减数分裂的(　　)A．第一次分裂中期B．第一次分裂后期C．第二次分裂中期D．第二次分裂后期16．下图示细胞分裂和受精作用过程中，核DNA含量和染色体数目的变化，据图分析