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《2016年外研社三年级英语下册Module-3-Unit-2教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、姓名：王素明三年级英语学科活页教案总课时数_第6课时_课题M3U2Idon’tlikeridingmybike.课型新授课备课时间：年月日上课时间：年月日教学目标1.知识目标：掌握有关运动的词汇：swimming,skipping,ridingbike2.能力目标：能用上节课所学句型来进行今天新知识的学习。3.情感目标：能正确运用英语表达自己的喜好。重点掌握有关运动的词汇：swimming,skipping，ridingbike能够正确运用句型“Ilike…”和“Idon’tlike…”难点能够正确运用句型“Ilike…”和“I
2、don’tlike…”教法情景教学法，任务型教学法新课标第一网教具一些运动的简笔画图片点读笔，单词卡教学过程Step1.Warmingup1．T：Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,MissWang.T:Howareyoutoday?Ss:I’mfine,thankyou.Andyou?T:I’mgreat.Thanksalot.Areyouhappytoday?Ss:Yes.2．Singasong3．Revision（设计意图：歌曲调动气氛，复习上节课的知识为今天新知识顺利进行奠定基
3、础。）Step2.Presentation新
4、课
5、标
6、第
7、一
8、网1.教师出示运动图片，进行问答；T：Whichsport?Ss：Football,basketball,tabletennis,morningexercises.教学过程T：Whichsportdoyoulikeanddon’tlike?S：Ilike…Idon’tlike…2．Newteaching(1)教师出示一幅swimming的图片T：Ilikeswimming.(2)学生做动作学说新词，并说自己是否喜欢swimming单词skipping,ridingbi
9、kes的教法同上(3)pratice教师说单词，学生做动作表示运动词汇（设计意图：以旧引新，有助于新知识的学习，为学生树立学好今天新知识的信心。）Step3.Learningthetext1.T: I like football.(边说边做动作) 走到学生“Do you like football?” S1: Yes I like football, too.S2: I don’t like football. T: I don’t like table tennis. What about you?S1: I like tab
10、le tennis.S2: I don’t like table tennis, too. T: Ok, very good. XkB1.comToday we’ll learn new a lesson. T: Look at the picture! Who is he?(出示幻灯片) You can say it in Chinese. S: 他是菲尔普斯。T: Yes, you’re clever.给孩子发贴画，调动全班同学的积极性。T: What is he doing ? (他正在干什么？)S:他正在游泳。T
11、: Yes, you’re right. 同时出示swimming单词卡片,走入学生中间，边做动作边教授单词，采用领读、齐读、分组读、排火车、拼读等形式进行教学并板书。 T: Do you like swimming?. S1:Yes, I like swimming. S2:No, I don’t like swimming. 2.T: Look! What’s this?(出示跳绳)S:跳绳。T:出示skipping卡片，采用同样方法进行单词教学。3.T:Please look at the screen教学过程(出示幻
12、灯片) What is she doing? You can say it in Chinese.S: 她正在骑自行车。T:Ok,you’re wonderful.同时出示riding bikes词组卡片，采用以上方法教学单词及词组。 Step4.PracticewWw.Xkb1.cOm1.Listen to the tape, then fill in the blanks.(连听两遍)(同时出示小黑板Fill in the blanks). T: Who can have a try? S:依次回答。T:采用多种方法评价学生
13、。 2.播放CD-ROM。Listen and follow it.( 连听两遍)S: Listen and repeat. 3.Now practice in groups.(师巡视指导个别差生) 4.播放录音学生跟读学生齐读课文5.利用配套练习册上的题，学
