丹东七中2014-2015年八年级下学期期中语文试卷

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1、丹东七中2014—2015学年度下学期八年级期中考试语文试卷考试时间：120分钟试题满分：100分出题人：牛绪琴审核人：张玉华一、基础知识（20分）1．下列加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）A.绯红（fēi）不逊（xùn）解剖（fǒu）抑扬顿挫（yì）B.描摹（mó）侮辱（wū）发愣（lèng）深恶痛疾（è）C.禁锢（gù）犀利（xī）闪烁（shuò）广袤无垠（mào）D.彷徨（fáng）鞭挞（tà）胆怯（què）长吁短叹（xū）2.下面句子成语运用不恰当的一项是（）（2分）A．客人们在客厅里正襟危坐的等待这位大师的接见。B．鲁迅先

2、生经常写些为“正人君子”所深恶痛疾的文字。C．酒后驾驶导致骇人听闻的交通事故不断发生，所以新《刑法》把“醉驾”定为犯罪。 D．今年“五四”，学校开展了丰富多彩的活动，校长、老师和同学们一起共享天伦之乐。3.下列句子没有语病的一项是()（2分）A．在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。B．这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。C．大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。D．全国人大常委会副委员长许嘉璐日前表示，重视外语学习、忽视中文教育所产生的不良反应已经逐渐示出来.4.选出文学常识判断不正确的一项。()（2分）A

3、．《雷电颂》选自历史剧《屈原》，作者郭沫若，我国著名文学家、历史学家、诗人。B．巴金原名李尧棠，字芾甘，四川成都人。他写的《日》主要赞美飞蛾扑火来表现他对理想和光明的追求。C．《海燕》选自《高尔基全集》，作者高尔基，苏联作家，代表作品有长篇小说《母亲》，自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》。《海燕》是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为《海燕之歌》。D．《与朱元思书》选自《艺文类聚》，作者吴均，北朝文学家。5.给下列句子排序，最恰当的一项是（　）（2分）①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念--要开

4、出：一朵鲜艳的花。②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。③从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子A．①⑤②③④　　B．①③②⑤④　　C．⑤③④②①　　　D．⑤④②③①6.选出不正确的一项（）A.《名人传》，是19世纪末20世纪初法国著名批判现实主义作家罗曼·罗兰创作的人物传记作品，它包括《贝多芬传》、《米开朗基罗传》、《列夫·托尔斯泰传》三

5、部传记。B.《海底两万里》是德国著名作家儒勒·凡尔纳的代表作之一，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）C.《朝花夕拾》是鲁迅唯一一部回忆性散文集。《朝花夕拾》是鲁迅后来修改的名字，原名《旧事重提》。“朝”表示早年时候，“夕”表示晚年时期。题目的意思是早上的花晚上来捡，这里指鲁迅先生在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。D.《鲁滨逊漂流记》是英国丹尼尔·笛福的一部小说作品，主要讲述了主人公因出海遇难，漂流到无人小岛，并坚持在岛上生活，最后回到原来所生活的社会的故事。7.文言文默写(8分)⑴，自将磨洗认前朝

6、。杜牧《赤壁》（2）但愿人长久，。苏轼《水调歌头》（3），零丁洋里叹零丁。文天祥《过零丁洋》（4）怀旧空吟闻笛赋，。（5）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用比喻，借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴涵哲理的诗句是：，。（6）文天祥《过零丁洋》直抒胸臆，标明自己以死明志的决心的句子是：，。二、阅读（35分）（一）阅读下面语段回答8—11题（10分）【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤

7、之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，煜然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤

8、且艰若此。【乙】邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何以泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！