初中语文毕业升学考试模拟试卷(三)

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1、初中语文毕业升学考试模拟试卷(三)语文(考试时间:150分钟总分:120分)题号一二三四总分得分得分评卷人一、语文基础知识及运用(20分)1.下列加点字的音、形都完全正确的一项是()(2分)A.踉跄(qiàng)孺动(rú)猝然(cuì)诧异(chà)B.蜿蜒(wān)歼灭(jiān)惊骇(hài)湍急(tuān)C.当真(dāng)联袂(jué)宽敞(chǎng)陛下(bì)D.赫然(chì)恬静(tián)凫水(niǎo)休憩(qì)2.下列句中加点成语运用不当的一项是()(2分)A.一缕缕山花的清香杂着习习的山风拂面而来,令人心旷神怡。B.能够

2、从客观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免重蹈覆辙。C.对于叔叔回国这桩十拿九稳的事,大家还拟定了上千种计划。D.石原先生的这种奇谈怪论,看来决非是对历史的无知,而是别具匠心地捏造谎言。3.下列句子没有语病的一项是()(2分)A.《嘹歌》是一部由文人诗人们创作完成之后才四处传唱。B.温总理的“融冰之旅”,既反映中国领导人对中日关系的高度责任感,也表达了中国人民对日本人民的深切善意。C.我和几个小兄弟在山腰上找一块小草地小憩,侃谈过去如烟的往事。D.自从刘老师来这个小山村以后就多了几分热闹。4.文学常识搭配有误的一项是()(2分)A.《香菱学诗》——

3、《红楼梦》——曹雪芹B.《故乡》——《朝花夕拾》——鲁迅C.《丑小鸭》——安徒生——丹麦D.《最后一课》——都德——法国5.古诗文名句默写(任选6题,6分)①,带月荷锄归。(陶渊明《归园田居其三》)②烽火连三月,。(杜甫《春望》)③,江入大荒流。(李白《渡荆门送别》)④,西北望,射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)⑤,便引诗情到碧霄。(刘禹锡《秋词》)⑥2006年4月19日,胡锦涛总书记访美,在波音“未来飞行中心”作了精彩演讲,他说:1200年前,中国唐代大诗人李白写下了“,直挂云帆济沧海”的著名诗句,表达了不畏险阻、勇往直前的精神。⑦《使至塞上》中

4、,刻画了奇特壮美的塞外风光,被王国维称为“千古壮观的名句”是:,。⑧《红楼梦》中有诗云:质本洁来还洁去,不教污淖陷渠沟。这让我们联想到周敦颐《爱莲说》中与之意义相近的名句,。6.母亲节(Mother'sDay)里,请你以“晓岚”为名,在留有康乃馨香的感恩贺卡上,给母亲写上节日祝福的话语(也可以是小诗),以报答她多年的养育之恩。(3分)7.根据下面画线句子的特点,再仿写两个句子。(3分)课外阅读是提高语文水平的重要途径,可以使我们获得很内多有益的提示,充实我们的生活。读《三国演义》,我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;读《钢铁是怎样炼成的》,我们领悟到

5、人生的真谛和生命的意义;;。得分评卷人二、现代文阅读理解(32分)(一)阅读鲁迅《阿长与<山海经>》(节选),回答8-12题(12分)①大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。②过了十多天,或者一个月罢,我还记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:③“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”④我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头

6、的蛇,……果然都在内。⑤这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。⑥这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。⑦书的模样,到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说,却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄;图像也很坏,甚至于几乎全用直线凑合,连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书,看起来,确是人面的兽;九头的蛇;一脚的牛;袋子似的帝江;没有头而“以乳为目,以脐为口”,还要“执干戚而舞”的刑天。⑧此后我就更其搜集绘图的书,于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》,又

7、有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的,每卷都有图赞,绿色的画,字是红的,比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在,是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。⑨我的保姆,长妈妈即阿长,辞了这人世,大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名,她的经历;仅知道有一个过继的儿子,她大约是青年守寡的孤孀。⑩仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵!8.选出对选文理解分析错误的一项()(2分)A.选文写“我”渴慕《山海经》——阿长买来《山海经》——影响很大。B.选文按情感变化的顺序来写的。C.第①段写阿长过问《山海经》,第⑤段

8、写阿长为我买到《山海经》,前后照应。D.阿长买来了《山海经》,表现她真诚、善良、能干和乐于助人的本质。9.当

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