2011级计算机应用专业毕业实习设计大纲new

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1、毕业实习设计大纲一、学时：15周。二、适用专业：计算机应用技术专业三、开课单位：河北管理干部学院信息工程系四、毕业实习和设计的目的、性质和任务毕业实习和设计是高等职业教育培养计算机应用专业应用型高等专门人才的最后一项实训环节，是教学过程中的重要组成部分，是培养学生综合运用所学的基础理论，基本知识和基本技能，分析解决实际问题能力的一个至关重要环节。与其它教学环节彼此配合，相辅相成，在某种程度上是前面各个教学环节的继续，深化和检验。它的实践性和综合性是其它环节所不能代替的。毕业实习和设计能使学生受到高素质高技能人才

2、所必需的综合训练，在不同程度上提高各种能力，如：调查研究、查阅文献和收集资料的能力；理论分析、计划、设计和绘图的能力；上机调试、科研组织工作的能力；总结提高，撰写说明书的能力等，也是学生走向工作岗位前的一次实战演习。毕业实习和设计的基本任务：通过毕业设计，每个学生在指导教师的指导下，完成一定的任务，受到一次综合运用所学知识、独立完成某项技术工作的训练，从而培养和提高其独立工作能力，主要有以下四个方面的业务能力：1．综合运用所学专业基本理论，提高查阅文献和资料的能力，其中包括提高阅读外文资料的能力。2．培养学生进

3、行方案论证，分析比较和设计、计算的能力。3．培养学生开发产品、开发计算机软件和调试计算机程序的能力。4．提高学生进行技术总结和撰写说明书的能力。五、毕业实习和设计的主要内容1、根据本专业的培养目标要求，毕业实习和设计应以实用性较强的项目为主，结合企事业单位的工程项目完成设计流程。软件开发应以数据库应用程序设计为主，网络工程可结合电脑网络公司承担的工程项目进行方案设计、综合布线、施工、安装调试完成，网站建设及网页设计可结合校园网、企业内部网等设计实用的网站，多媒体技术应用方面可设计电子课件、平面广告、动画制作等。

4、学生可根据实际情况选择以下课题方向完成毕业实习和设计。（一）多媒体制作方向参考课题：多媒体著作系统、精品课程的电子教案、电子出版物。（二）动态网站建设及网页制作方向参考课题：模拟电子商务网站，各系、部教学网站，企业广告宣传网站、政府政务网站。（四）动画设计方向参考课题：广告短片的设计和制作、动画短片的制作。（五）平面设计方向参考课题：平面广告的创意和设计，院系宣传板面的设计和制作。（六）应用软件开发方向参考课题：在线成绩管理系统，多功能办公综合系统。（七）网络工程方向参考课题：智能大厦综合布线的设计和实施，局域

5、网组网。（八）单片机开发及设计方向参考课题：基于Proteus的单片机实验环境的搭建，基于Proteus的电子钟表的设计。2、独立完成毕业实习报告和设计课题。六、毕业实习和设计的基本要求根据课题方向由系里安排指导教师，整个毕业实习和设计的流程在教师的指导下由学生独立完成。指导教师除辅导学生的设计之外，还要每天考勤本课题组的学生，安排实习和设计内容要充实，避免学生放羊现象，对学生要严格要求。在用人单位进行毕业实习设计的学生，需提供用人单位的证明和联系电话，由指导教师跟踪调查学生的实习设计情况，返回时带回自己在单位

6、设计的成果，并且提供由单位给定的评语。学生完成毕业设计一般按照下列步骤进行：1．用户访问、搜集资料、制定设计方案这是一项非常重要的工作，学生无论选择哪个课题方向，都必须进行用户访问和搜集完成设计必须的资料，认真调查、咨询用户，由用户来提出要求，并且提供第一手原始资料和数据，学生做好记录，做好用户需求分析，学生可根据用户要求制定出切实可行的设计方案。2．整理、分析原始资料，作出计划书学生对用户访问记录和搜集的原始资料进行整理和分析，在教师的指导下，根据用户的要求作出计划书。3．编写代码、完成设计或制作过程这个过程

7、是整个毕业设计的核心阶段，要求学生充分利用自己所掌握的基础知识，完成整个设计或施工过程。4．调试、验证、修改对于学生自己的设计成果，进行反复调试、验证及修改的过程是必不可少的。尤其是程序开发设计小组，程序运行结果是否正确？程序结构是否合理？算法设计是否优秀？特别是程序的可操作性和效果，需要反复测试和调整。5．系统维护对于设计成员来讲，系统维护也是一项比较重要的工作。学生自己设计的成果应有一定的可维护性，如增加详细的使用功能说明或帮助信息，能否根据用户的需求作进一步修改、能否增加新的功能模块、数据安全是否有保障等

8、。6.及时整理实习和设计笔记,认真总结经验。七、毕业实习设计方式实习和设计分两个阶段，由校内外相结合，集中和分散相结合共同完成。第一阶段：校内集中实习。第二阶段：校外分散实习。八、实习和设计纪律和要求１、尊重指导教师和实习单位管理人员及其他实习设计相关人员，虚心听取讲解，认真做好笔记，细心进行现场操作和设计。２、借阅实习单位和用户提供的资料，必须按有关规定妥善保管，完整归还。３、遵守各