凝心聚力,固本强基

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1、凝心聚力，固本强基高标准实现省中职名校建设新跨越——2018年度校长述职报告2018年，是我校砥砺奋进的突破之年，也是高标准建设省中职名校的起始之年。自浙江省中职名校建设立项以来，在区委、区政府的正确领导下，在区教育主管部门的大力支持和指导下，全校教职工紧紧围绕学校年初预定目标，牢固树立和贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，以提高发展质量和效益为中心，以内涵建设为重点，积极推进中职教育教学改革、全方位提高办学质量，学校整体水平再度迈上新台阶。主要工作一、抓好“三支队伍”，强化校园管理一年来我校始终聚焦党员、干部、教师“三支队伍”建设不放松，注重以点带

2、面、以强补弱，有效强化了校园管理。（一）突出党员队伍建设，固强党建引领支撑思想是行为的先导。校党委始终坚持实事求是、联系群众、廉洁勤政、严以律己的工作作风，严谨、勤勉、创造性地开展各项工作，带领全校教职工认真贯彻落实党的各项路线方针政策和上级党委的组织决议，认真学习贯彻十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，围绕“三项指数”落实党建工作责任制，团结带领全校教职员工，立足浙江省中职名校建设工作这一年度中心任务，为学校发展贡献力量。行为是思想的延伸。校党委引领各支部，深化“主题党日”活动和“两学一做”学习教育常态化制度化行动，严格“三会一课”制度和党员轮训

3、工作。在全面从严治党、教育质量提升、队伍培育管理、教育改革创新、教育对外开放、智慧教育建设和联系服务群众上积极创先争优；聚焦“社区共建”这一平台载体，引导党员教职工在“双报到活动”、“微心愿认领”、“平安巡逻”、“百千万”等行动中积极担当作为，有效带动了整体跃升，弘扬了新风正气。（二）重视干部队伍建设，深化整体作风建设12干部是管理的核心。学校进一步推进校部二级管理体制改革，就学校对专业部的管理、科室与专业部的协作及专业部内部治理的体系加以完善。学校重大决策均由工会、纪律委员会监督，同时，通过对校级和中层干部的打分考核，体现学校管理民主监督机制。推荐局管校级

4、后备干部10人，推荐3名90后青年教师参加区教育系统青年教师（干部）综合素养提升班。管理是效能的保证。我校进一步完善了学校教育教学、校本研修、常规管理、后勤服务等方面的管理制度，进一步明确了岗位职责和工作任务。组织干部参加各级行政管理方面的培训，切实提高了领导干部的决策力、中层干部的执行力和服务意识，王方鸣校长获评余杭区名校长，沈琪副校长入选浙江省名师名校长培养对象，田秋萍副校长获评余杭区优秀教育工作者。（三）加强教师队伍建设，提升教育教学水平教师是校园的主角。一年来，我们继续以新课程改革为导向，深化培训工作，加强队伍建设。教师专业发展培训着眼于教师综合素质

5、、专业水平的提高，以及创新精神和实践能力的培养。通过教师专业发展培训，更新教育理念，优化知识结构，提升专业知识，促进教师的自主成长。参加省平台自主选课培训共计422人次，参加主题为“新理念•新教法•新课堂——以“三新”教研，促教师专业成长”的校本培训584人次。名师领航、工作室护航的雁阵式师资培养模式初具成效。通过“雏雁展翅工程、青雁高飞工程、金雁领航工程”三大系列工程，从教学、德育、科研、竞赛四大方面优化教师专业成长路径，建立初师—良师—优师—名师成长链，形成了梯队式的专业发展渠道。成功培养浙江省特级教师1人，杭州市大组成员11名；余杭区大组成员19名。参

6、加教师业务竞赛，119人获区级以上奖项。积极进行教科研活动，60篇论文获区级以上奖项，33篇论文在省级以上刊物发表，其中论文《中职学生核心技能养成“闯关教学”模式探析》在核心期刊《中国职业技术教育》杂志上发表；18个课题区级以上立项，其中《基于标杆企业的“核心+”IT人才培养模式创新研究》为省规划课题，10个成果区级以上获奖。同时将师德师风建设作为教师培养的首要工作强抓不懈。2018年落实阅读书籍《教育的细节》、《拨开教育的责任》，并开展全校读书演讲活动，推荐一组教师参加余杭区中小学读书演讲活动获特等奖。拍摄了微电影《长大后我就成了你》，展现了全校教师爱生如

7、子，一心扑在教学上的光荣传统，老师们自编自演自导，在策划拍摄过程中融汇师德精神的升华；开展了“感动临职”师生评比活动；余杭电视台对我校特级教师张继辉老师、区级名师马旭洲老师、市级优秀教师胡春华老师进行了专访。二、着眼“六大阵地”，助力学生成长我们始终着眼教育教学主阵地，提升学生核心素养，助力学生成长。（一）夯实团建阵地，激发团员队伍活力12经过各班级团支部的团员大会选拔推荐，新一批的入团积极分子通过团课的教育和笔试的考核，发展了212名新团员，为团组织补充了一批新鲜血液。继续选拔优秀学生参加业余党校基础班和提高班，通过三个月的培训学习，党校基础班学员有65人

8、，党校提高班有32人顺利取得结业证书。我们坚持正确的