《说莲综合性学习》PPT课件

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1、花之君子——荷花一花几多情一莲一世界唐县实验中学张文英综合性学习写作口语交际教学目标知识目标:了解关于莲的科学知识、文学知识。能力目标:阅读背诵有关莲的诗文,培养学生对有关莲的文学作品的初步理解、欣赏能力;培养学生口语交际能力和书面表达能力。情感目标:通过莲被赋予的含义,培养学生高洁的情操。莲花小百科莲花诗文会带你去赏荷妙笔绘莲花通过搜集整理,你对莲的知识掌握了多少呢?通过竞赛来展示一下吧。莲花小百科第一组:1、莲是一种古老的植物。它的原产地在哪个国家?有多少年的历史了?2、出于对莲的喜爱,人们给莲花起了许多富有诗意的名字,你知道的有哪些?(至少说出三个)(莲花,别名荷花、芙蕖、水芝、

2、水芙蓉、芙蓉、莲、藕英、君子花、碧波仙子、风露佳人……)(原产中国,一亿三千五百万年)----我国文献中对莲史及其功用的记载也已有三千多年了)第二组:1、从生物学上看,莲是属于什么科?(睡莲科多年生水生草本花卉)2、请你列举一些与莲有关的著名饮食。(至少三种)(荷叶肉、荷叶鸭、莲藕排骨汤、糖莲藕、莲子糕、莲蓉酥饼、莲子糖水、莲子百合糖水、莲蓉包子、莲蓉月饼)第三组:1、列举以荷花为“市花”的名城都市:(山东济南市、山东济宁市、河南许昌市、湖北孝感市、湖北洪湖市、广东肇庆市)------澳门特别行政区区旗、区徽为荷花2、荷花是友谊的象征和使者。中国古代民间有哪些关于莲花的传统?(中国古代

3、民间有春天折梅赠远,秋天采莲怀人的传统。)3、莲花与佛教有着密切的关系。所以,佛经里常把寺庙称作什么?把和尚穿的袈裟又称作什么?4、关于莲的故事传说,在我国古代也是非常之多。你能用简要的语言来介绍其中的一个吗?寺庙——莲舍袈裟——莲服莲花诗文会莲不仅是画家的爱物,更是文人的宠儿,从古至今不少文人写下了脍炙人口的咏莲诗文。江南莲花开,红花覆碧水。色同心复同,藕异心无异。夏歌南朝梁萧衍长夏阴阴万绿排,杖黎转过别峰来。方塘水静无风动,一朵白莲随意开。(王文治)莲花莲花的心事我是一朵盛开的夏莲多希望你能看见现在的我风霜还不曾来侵蚀秋雨还未滴落 青涩的季节又已离我远去我已亭亭 不忧 亦不惧现在 

4、正是最美丽的时刻重门却已深锁在芬芳的笑靥之后谁人知我莲的心事(台湾)席慕蓉有一次,雨中走过荷池,一塘的绿云绵延,独有一朵半开的红莲挺然其间。我一时为之惊愕驻足,那样似开不开,欲语不语,将红未红,待香未香的一株红莲!漫天的雨纷然而又漠然,广不可及的灰色中竟有这样一株红莲!像一堆即将燃起的火,像一罐立刻要倾泼的颜色!生命不也如一场雨吗?你曾无知地在其间雀跃,你曾痴迷地在其间沉吟——但更多的时候,你得忍受那些寒冷和潮湿,那些无奈与寂寥,并且以晴日的幻想度日。可是,看那株莲花,在雨中怎样地唯我而又忘我,当没有阳光的时候,它自己便是阳光。当没有欢乐的时候,它自己便是欢乐!一株莲花里有那么完美自足

5、的世界!一池的绿,一池无声的歌——岂只有哲学书中才有真理?岂只有研究院中才有答案?一笔简单的雨荷可绘出多少形象之外的美善,一片亭亭青叶支撑了多少世纪的傲骨!倘有荷在池,倘有荷在心,则长长的雨季何患?带你去赏荷这些古今名人的佳作一定勾起了你的赏荷欲望,其实,我国的赏荷胜地很多,主要有杭州西湖、济南大明湖、湖南洞庭湖、河北白洋淀、山东微山湖、湖北洪湖。今天,我精心选取了杭州西湖和河北白洋淀两大景点,请你来当导游带领大家去领略“红衣翠扇映清波”的美景。赏荷胜地——西湖晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。水光潋滟晴方好,山色空朦雨亦奇。欲把西

6、湖比西子,淡妆浓抹总相宜。饮湖上初晴后雨苏轼华北明珠白洋淀白洋淀红荷碧苇白洋淀三千亩荷园妙笔绘莲花莲,之所以为人们所喜爱,不仅因为它形态美,更因为人们赋予了它人文内涵和人格魅力。周敦颐欣赏它的“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,杨万里赞叹它的“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,张晓风钟情于它的“完美与自足”……莲的哪一点令你钦佩?请用你的生花妙笔描绘你心中的莲花。温馨提示1、注意使用比喻、拟人、排比等修辞方法。2、借物抒情,托物言志。结束语一花一世界,一莲几多情。莲花是圣洁、和平、吉祥的象征。愿同学们学习莲花的品质,做一个高洁的人。最后让我们走进烟雨空濛、水光潋滟的江南,在江南采莲曲的优美

7、旋律中,再次感受莲的品味。作业以“莲文化的魅力”为主题,办一份手抄小报。谢谢!相传元代有一书生,偶遇一素衣红颜的少女,他把一个玉环赠给了少女。一日,池边有朵荷花开了,他走近观赏,发现莲房内有一玉环,正是他送给那女郎的,大惊之下,他折断了那荷花,而那女郎也就从此不见了。荷花花语传说荷花仙子的传说从前,百里洪湖水患无常,民不聊生。一天,美丽的荷花姐妹驾着祥云,赶赴蟠桃盛会,路过此地,只见黎民饿殍遍野的惨境,不禁潸然泪下,毅然将胸前的珍珠项链撒了下来

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