2015苏教版六年级下册数学第二单元整理与练习1教案第九课时

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1、小学集体备课纸年级六年级科目数学主备人课题“整理与练习”1课时第9课时教学目标1.复习圆柱和圆锥的有关知识，掌握其特点，能借助图形说出公式推导过程，式形结合，构建体积计算公式系统，形成牢固的知识网络。2、熟练地运用公式进行计算，让学生感受数学与生活的联系。教学重点系统掌握体积公式的转化与推导过程，形成牢固的知识网络。教学难点灵活地运用相关知识解决实际问题。XkB1.com课前准备课件教学过程师生活动思考与增减一、整理知识、形成网络。 复习圆柱、圆锥的特征及圆柱、圆锥的体积计算公式。 二、运用知识、解决问题。 1、判断题 （1）因为圆柱体积是

2、圆锥体积的3倍，所以圆锥体积都比圆柱体小。（  ） （2）圆柱侧面展开后只能是长方形。      （      ） （3）圆锥体积一定，它的底面积和高成反比例。 （      ） （4）圆柱底面积半径扩大2倍，高不变，它的侧面积就扩大4倍。（  ） （5）圆锥底面积不变，它的高度越高，圆锥的体积就越大。（     ）（6）油漆圆柱子的面积是求表面积。（     ）（7）圆锥的体积一定，底面积和高成反比例。                    （     ） （8）两个圆柱的高的比是3：2，底面半径的比是2：3，体积的比是4：9。  （  

3、   ） X

4、kB

5、1.

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7、m2、计算。     （1）、一个圆柱形铁皮盒，底面半径2分米，高5分米。 ①如果沿着这个铁皮盒的侧面贴一圈商标纸，需要多少平方分米的纸？ ②某工厂做这样的铁皮盒100个，需要多少铁皮？ ③如果用这个铁皮盒盛食品，最多能盛多少升？ （2）、一个圆锥形沙堆，底面直径8米，高3米，这个沙堆占地多少平方米？如果每立方米沙重15千克，这堆沙一共重多少千克？ 3..做“整理与练习”第1题（1）学生独立填表。 （2）组织交流，检查学生对有关方法和公式的掌握情况。 4．做“整理与练习”第2-5题四、全课小结 。XkB1.co

8、m  通过今天的练习，你对本单元的知识又有了哪些新的认识？还需要了解什么知识？五、作业设计。相对应的补充习题板书设计教后小记