xx六年级下册数学第二单元整理与练习1教案第九课时（苏教版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX六年级下册数学第二单元整理与练习1教案第九课时（苏教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址小学集体备课纸　　年级　　六年级　　科目　　数学　　主备人　　课题　　“整理与练习”1　　课时　　第9课时　　教学　　目标　　.复习圆柱和圆锥的有关知识，掌握其特点，能借助图形说出公式推导过程，式形结合，构建体积计算公式系统，形成牢固的知识网络。　　2、熟练地运用公式进行计算，让学生感受数学与生活的联系。　　教学　　重点团结创新，尽现丰富

2、多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　系统掌握体积公式的转化与推导过程，形成牢固的知识网络。　　教学　　难点　　灵活地运用相关知识解决实际问题。　　课前　　准备　　教　　学　　过　　程　　师　　生　　活　　动　　思考与增减　　一、整理知识、形成网络。　　复习圆柱、圆锥的特征及圆柱、圆锥的体积计算公式。　　二、运用知识、解决问题。　　、

3、判断题　　（1）因为圆柱体积是圆锥体积的3倍，所以圆锥体积都比圆柱体小。（团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　）　　（2）圆柱侧面展开后只能是长方形。　　（　　）　　（3）圆锥体积一定，它的底面积和高成反比例。（　　）（4）圆柱底面积半径扩大2倍，高不变，它的侧面积就扩大4倍。（　　）　　（5）圆锥底面积不变，它的

4、高度越高，圆锥的体积就越大。（　　）　　（6）油漆圆柱子的面积是求表面积。（　　）　　（7）圆锥的体积一定，底面积和高成反比例。　　（　　）　　（8）两个圆柱的高的比是3：2，底面半径的比是2：3，体积的比是4：9。　　（　　）　　2、计算。　　（1）、一个圆柱形铁皮盒，底面半径2分米，高5分米。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获

5、得了不少经验。　　①如果沿着这个铁皮盒的侧面贴一圈商标纸，需要多少平方分米的纸？　　②某工厂做这样的铁皮盒100个，需要多少铁皮？　　③如果用这个铁皮盒盛食品，最多能盛多少升？　　（2）、一个圆锥形沙堆，底面直径8米，高3米，这个沙堆占地多少平方米？如果每立方米沙重15千克，这堆沙一共重多少千克？　　3..做“整理与练习”第1题　　（1）学生独立填表。　　（2）组织交流，检查学生对有关方法和公式的掌握情况。　　4．做“整理与练习”第2-5题　　四、全课小结。　　通过今天的练习，你对本单元的知识又有了哪些新的认识？还需要了解什么知识？　　五、作业设计。

6、　　相对应的补充习题团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。