2014中考历史复习 (自动保存的)

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1、中考历史复习资料一、古代政治制度：西周时实行分封制（宗法制可以说从夏开始一直影响到现在。），秦以后中央集权制（封建君主专制）的建立和发展1、中央集权制度的建立：秦政治上：（1）采用皇帝称号，创建皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭的皇帝制度；（2）从中央机构的三公九卿（三公指丞相：负责行政；御史大夫：负责监察；太尉：负责军事）到地方郡县官吏（由皇帝直接任免；经济上：统一货币、度量衡；文化上：统一文字；焚书坑儒。2、中央集权的发展汉：政治上：汉武帝颁布“推恩令”，削弱王国势力，加强了中央集权。经济上：收回铸币权，盐铁专营权；文化上：

2、罢黜百家，独尊儒术；外交上：汉武帝两次派张骞出使西域，从长安到欧洲，开通了“丝绸之路”，促进了东西方之间经济文化交流。唐：政治上：实行三省六部制，重视人才。经济上：实行租庸调制。重视农业生产，减轻农民负担，缓和阶级矛盾，巩固唐王朝的统治。文化上：实行科举制。科举制有利于打破世家大族特权垄断、扩大官吏人才来源、提高官员文化素质，大大加强了中央集权。元：建立行省制度。明：政治上：废丞相，权分六部，建立厂卫制度。实行八股取士，大兴文字狱。清：军机处的设置，---标志着君主专制达到顶峰。实行八股取士，大兴文字狱。专制主义中央集权制

3、度的影响：一方面有利于封建经济文化的发展，巩固国家统一作用。另一方面依靠皇帝的专制权威，加强对人民的压榨，造成阶级矛盾迅速激化。二、古代经济制度：建立在封建地主土地所有制的基础上的封建制生产关系。1、秦、汉、唐见上面整理的内容。2、宋：（1）两宋时期出现“苏湖熟，天下足”标志经济重心南移正式形成。（2）出现世界上最早的纸币“交子”，专设市舶司管理对外贸易。（3）出现适应市民阶层文化需求的各种生活形式。专门的娱乐场所“瓦肆”。（4）科技：宋制成指南针，为新航路开辟提供了条件；火药开始广泛应用于军事上；毕昇发明活字印刷。（5）

4、文官制度的建立。3、明：出现“机户出资，机工出力”的资本主义生产关系的萌芽。4、清：闭关政策实施：阻碍了中外经济文化交流，中国逐渐在世界上落伍了。三、民族边疆及统一问题民族关系呈现的主要形式为战争与和平，它在政治、经济、文化和社会生活各方面都有表现。中国民族关系的主流是民族融合（和平）。我国古代民族之间的友好交往和相互融合1、秦朝对匈奴：派蒙恬北击匈奴；修长城抵御匈奴。2、汉初汉元帝时期与匈奴和亲，昭君出塞，为汉匈的友好相处和文化交流，做出了重大贡献。汉武帝时，两次派张骞出使西域，沟通了西域与内地的联系；派卫青、霍去病北击

5、匈奴，解除了匈奴对北部边郡的威胁。3、北魏孝文帝的改革，学习汉族文化，促进了民族融合。4.唐朝的民族政策：开明平等、恩威并施的民族政策。唐朝民族融合的主要途径①和亲：文成公主、金城公主入藏，唐蕃“和同为一家”②会盟：821年，唐与吐蕃会盟；③册封：唐玄宗册封回纥、靺鞨、南诏首领；讨伐东突厥。④唐太宗设置安西都护府管理西域，武则天设置北庭都护府管理西域。5.元朝民族融合进一步加强，逐渐形成了一个新民族——回族。设宣政院，管理全国佛教事务和藏族地区军政事务，西藏正式成为中央的行政区域。6、明朝：①郑和七下西洋，促进我国与亚非各

6、国之间的经济文化交流和友好往来，还促进了南洋的开发。②郑成功从荷兰殖民者手中收回台湾。③戚继光撤出倭寇取得重大胜利。7、清朝前期，乾隆粉碎大小和卓叛乱后，设伊犁将军，加强对西北边疆的统治。顺治册封达赖，康熙册封班禅；雍正时，设驻藏大臣，与达赖班禅共同管理西藏；乾隆时创立“金奔巴瓶制度”。大大加强了中央对西藏的管辖。1951年，西藏和平解放，标志着祖国大陆基本统一。8、清朝设置台湾府，隶属福建省。中国政府在台湾问题上的原则立场：一个中国，“和平统一，一国两制”，但不承诺放弃使用武力。四、中国的近代化历程近代化的含义：近代化也

7、叫现代化，是指由传统的农业社会向工业社会转化并由此引起的一系列变化。近代化包括经济上的工业化、政治上的民主化、思想文化上的大众化。近代化的起步（1）起步阶段：（1840年—1895年）在第二次鸦片战争和太平天国运动的双重打击下，洋务派（地主阶级）主张利用西方先进技术维护清王朝的统治。只限于“器物”层面，是中国近代化开始的标志。是经济领域的近代化。洋务派创办的第一个军事工业是安庆内军械所，规模最大的军事工业是江南制造总局，设备最齐全的船舶修造厂是福州船政局。洋务派创办的最大的民用企业是上海轮船招商局(也是第一家航运企业、第一

8、个民用企业)；当时亚洲最大的钢铁厂是汉阳铁厂。创办最早的一所新式学校是洋务派创办的京师同文馆。洋务运动引进西方先进技术，兴办军事工业和民用工业，同时又促进了文化和军事领域近代化的起步。对外国经济侵略也有一定的抵制作用，刺激了中国民族资本主义产生。（2）整体发展阶段（1895年—1927年）由“器物”层面