专业实务真题及解析

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1、专业实务真题及解析单选题1、身体评估是护士系统地运用视、触、叩、听、嗅等体格检查手段和技术对护理对象进行检查和收集资料的方法。通过听觉观察获取的资料是A脉率B精神状态C呼吸音D脏器大小E营养状态答案：C1.脉搏的节律通过触觉观察获取。2.呼吸音通过听觉观察获取。单选题2、患者，女，70岁。剧烈头痛伴喷射性呕吐5小时急诊入院，有高血压病史20年。体检：意识不清，脉搏细速，呼吸深慢，双侧瞳孔不等大。此时不正确的处理是A头痛、呕吐B再出血C尿潴留D气道阻塞E下肢血栓形成答案：答案出错解析出错单选题3、患者，男性，54岁，脑出血入院2d。患

2、者浅昏迷，颅内压持续增高，生命体征尚可，心、肾功能良好。脑CT示小脑出血约20ml，侧脑室有扩大征象。目前采取最适治疗手段是A短暂昏迷B昏迷－清醒－昏迷C昏迷进行性加重D昏迷程度有波动E持续昏迷答案：答案出错解析出错单选题4、护理诊断陈述的PSE公式中"P"表示的含义A正在对患者进行抢救B护士着装不整齐C护士介绍不到位D护士表情不自然E病房环境较嘈杂答案：A此题属于临床实践类考题，比较简单。患者脑出血急诊入院，给予心电监护，接诊护士在给患者女儿作人院介绍时，遇到了家属的强烈拒绝，最可能的原因是正在对患者进行抢救，亲属心情比较烦躁，此

3、时不易进行人院介绍。故选A。单选题5、以下现病史符合新生儿病理性黄疸的是A母婴同室B父亲应参与照顾婴儿C保持安静不与新生儿说话D经常与新生儿进行目光交流E给予色彩鲜艳、会转动的玩具看答案：C此题属于基础类考题，属于简单题目。正常新生儿的心理护理包括：（1）多与新生儿说话。当然新生儿不可能听懂这些话，但这许多声音产生的刺激可使新生儿很快熟悉妈妈的声音，对新生儿的听觉也是一个刺激，促进其听力发展。（2）经常和新生儿进行目光交流。当你发现新生儿在注视你的时候，你可以和他说话，引起他的注意，他会非常高兴。（3）进行皮肤接触。可轻轻抚摸他的皮

4、肤，这种皮肤的接触，对新生儿是一个极大的安慰，对母亲产生亲切感、安全感，所以在新生儿出生后，将新生儿抱给母亲，使他们进行密切的皮肤接触，不仅有利于母婴之间的感情交流，也利于母亲体内催乳素的分泌。（4）给他一些色彩鲜艳的、会转动的玩具。对新生儿的心理发展都有好处。那种认为“新生儿什么也不知道“的看法是错误的，应当避免。故答案选C。单选题6、健康足月新生儿生后第2天，对其脐部的护理，错误的是A勤换尿布，衣物柔软B脐部保持清洁、干燥C接触新生儿前后要洗手D严格执行无菌操作技术E用3％过氧化氢液清洗脐部答案：E健康足月新生儿生后第2天，对其

5、脐部的护理应该是脐带残端无菌包扎，脐部保持清洁、干燥，勤换尿布，衣物柔软，不能随意应用药物清洗或涂擦脐部，以防止脐带感染。故本题选E。单选题7、多尿是指24小时尿量超过A2000mlB1500mlC2500mlD3000mlE4000ml答案：C多尿指24小时尿量超过2500ml，故正确答案为C。单选题8、最常见的贫血是A再生障碍性B缺铁性C地中海贫血D溶积性贫血E急性失血性答案：B缺铁性贫血是由于体内储存铁缺乏，血红蛋白合成不足，红细胞生成受到障碍引起的一种小细胞、低色素性贫血。缺铁性贫血是最常见的一种贫血。单选题9、患儿，4岁。

6、咳嗽、流涕2天，发热1天，外出时突发抽搐，呈全身性、持续约半分钟。急诊入院查体：体温40.5℃，脉搏130次／分，呼吸35次／分，神志清楚，咽明显充血，颌下淋巴结肿大，其他无异常。患儿最可能的情况是A上感并高热惊厥B低钙性惊厥C化脓性脑膜炎D癫痫发作E脑血管畸形答案：答案出错解析出错单选题10、患者，女性，64岁，胰腺癌广泛转移，病情日趋恶化。为其提供的临终护理，其主要目的不包括A提供心理疗法B与家属共同商议治疗方案C让患者有尊严地度过余生D实施安乐死E不放弃治疗，说服患者配合治疗答案：C让患者有尊严地度过余生单选题11、某甲亢患者

7、，拟行甲状腺次全切除术，术前给予碘剂口服，在进行术前健康教育时，对服用碘剂的正确解释是A减少甲状腺血流B抑制甲状腺素分泌C抑制甲状腺素合成D增加甲状腺球蛋白分解E防止缺碘答案：A碘剂通可以抑制甲状腺素的释放，减少甲状腺血运，使腺体缩小变硬，减少术中出血。B选项解释的是机制，但A选项才是服用碘剂的目的。单选题12、初产妇，正常阴道分娩。第二产程时宫缩频繁，疼痛难忍，痛苦呻吟。此时护士最恰当的沟通方式是A劝其忍耐B默默陪伴C抚摸腹部D握紧产妇的手E投以关切的目光答案：D触摸是护理工作中非语言沟通的一种特殊形式，包括抚摸、握手、拥抱等，针

8、对此疼痛难忍的初产妇，通过紧握产妇的手这种方式，可以传递关怀和力量。故选D。单选题13、肾输尿管结石患者的血尿一般出现在A肾绞痛加镜下血尿B无痛性全程血尿C尿痛、尿频D尿失禁E排尿困难答案：A输尿管结石的主要表现为活动后或引起输尿管完