unit 6 lesson 16 natural abilities 教学设计 1

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1、Unit6Lesson16NaturalAbilities教学设计第一课时教学目标在本课学习结束时，学生能够：1.通过阅读获取事件发生的时间，地点，人物等基本信息。2.分析采访者的四个问题并将问题回位到文章的正确位置，说明理由。3.依据获取的信息，完成采访稿，口头描述两个小故事。4.体会交流的重要性以及了解动物的本能，尊重爱护动物。教学过程LeadinStep1•Sslookatthepictures,andchoosetheanimalswhohavenaturalabilities.•Tas

2、ksSs•Whatanimalsdoyouthinkareamazing?•Whatmakesthemamazing?•Twillsay，“Theyhavenaturalabilities,sotheyareamazinganimals.”Teacherwritesdownthetitleontheblackboard.1.激活学生已有知识储备，调动兴趣，引出文章主题。2.通过问答，拓展孩子们的知识面，为最后输出做准备。帮助学生初步了解令人惊奇的动物们。3.引入本课话题，教授新词汇。Pre-re

3、adingStep2•Tshowstwopictures，asksthemtoreadthetitleandleadsthemtopredictwhathappenedtotheanimals•Ssreadthetextandchecktheirprediction.教师引导学生阅读题目，观察图片，并对故事情节进行预测，激发学生阅读的兴趣。检查预测，为阅读做好准备。While-readingStep31streading•Ssreadthepassagecarefullytogetthekeyi

4、nformation.•WHEN?•WHERE?•WHO?•WHAT?•Mainidea:•Sschecktheanswers.2ndreading•Ssreadthepassageagainandwritethecorrectquestionsineachblank.•Sschecktheanswersinclassandtellthereasons.3rdreading•Ssreadthepassageagain,answertheinterviewquestionsusingtheirow

5、nwords.•Sschecktheanswersinclass.1.通过第一遍快速读，获取故事发生的时间，地点，人物，结果，从而总结出文章的大意。同时，处理部分词汇，如：disappeared,ranafter,为阅读扫清障碍。2通过第二遍细读文章，理清文章脉络，将记者采访的话语放到文章中恰当的位置，由学生们说出理由。3通过第三遍细读，获取关于事件发展得的细节信息。通过教师设计的细节问题，引导学生内化文章中的主要信息和语言，并运用自己的语言表达出来。Step4•TasksSstohaveade

6、epthinking.Howdidthedogfindhiswaybackhome?•Whydidthehorsesanddogactstrangely?•Sslistenandreadthetextwiththerecording.•TeacheraskSstoaskandanswerinpairsaccordingtothepassage.内化文章信息，培养学生的推理能力。模仿正确的语音语调，强化语言和信息。借助学案，同伴之间问答，内化文章信息。Post-readingStep5•Sswor

7、kingroupsoffour,chooseonestoryandmakeaninterview.Ssfinishwritingthereportsfortheirnewspapers•Ssworkinpairsreadingthereportandchoosethebestspeakertocometothefronttosharehispassage.在语言和信息方面检查和落实本课的教学目标为学生创设真实语境，并以第三人称形式叙述两种令人惊奇的动物的奇特表现。Homework1.Retell

8、thestories2.Polishyourstory.板书AmazingAnimalsSetting:TomandhisfamilywerereturningWhatwereyoudoingwhenithappened?Development:Wererelaxing,weren’tfeelingwell,wastaking…for,ranafter,disappearedWhatdidyoudo?Searchedfor,gaveup,wenthome,Ending:werehavinglun