鄂托克旗2016-2017学年第一学期九年级历史期末试卷

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1、鄂托克旗2016-2017学年第一学期期末质量检测题九年级历史一、单项选择题（本大题共30题，每小题2分，共60分）1.新航路开辟后，世界各地的历史逐渐融合为一部统一的人类史。当时，这种融合和统一实现的主要方式是A．西方的殖民扩张B．东西方的借鉴学习C．正常的文化交流D．宗教思想传播2.文艺复兴时期人们认为：“人类可以成就伟大的事业。”这种理念充分说明了文艺复兴运动的性质是A．资产阶级思想解放运动B．古希腊罗马文化的复兴C．基督教文化的发展D．封建世俗文化的兴起3.“归纳和比较”是历史学习和研究的重要方法。17—18世纪，英国资

2、产阶级革命和北美独立战争的共同作用是A．结束了英王统治B．实施君主立宪政体C．维护了国家统一D．建立资本主义制度4.在人类历史上第一次以国家的名义宣布人民的权力神圣不可侵犯,对后世产生深远影响的历史文献是A.英国的《权利法案》B.法国的《人权宣言》C.英国的《人民宪章》D.美国的《1787年宪法》5.某历史研究小组的同学收集了“文艺复兴与新航路的开辟”、“法国大革命”、“美国的独立”、“英国的新生”等相关资料，你认为他要研究的课题最有可能的是A.“蒸汽时代”B．欧美国家的巨变C．城市化进程D．社会生活的变迁6.每次技术革命中，都

3、出现了一些新名词，下列名词的出现与工业革命直接有关的是A．坦克B．工厂C．无线电D．互联网7.“三角贸易”中有一个具有血腥性的环节被马克思称为“丢掉了最后一点羞耻心和良心。”这个环节指的是A.从欧洲到亚洲B.从欧洲到非洲C.从非洲到美洲D.从美洲到欧洲8.喜欢足球运动的同学一定听说过南美的“解放者杯”足球赛，这一赛事的冠军杯与下列哪位历史人物有关A．玻利瓦尔B．章西女王C．圣马丁D．华盛顿9.毛泽东曾经有诗：“国际悲歌歌一曲，狂飙为我从天落。”它是穷人的歌，是无产者的歌，是穷人的呐喊，是无产者的倾诉，代表着受压迫心声。它是A．《

4、人民宪章》B．《义勇军进行曲》C．《马赛曲》D．《国际歌》10.明治元勋大久保利通说：“大凡国之强弱，决定之于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”这段话体现的治国思想A．鼓励人民富裕起来B．对外掠夺C．学习西方D．工业强国11.让黑夜像白昼一样明亮，是人类在远古时代就有的梦想。最终帮助人类把这一梦想变成现实的发明家是A．法拉第B．富兰克林C．爱因斯坦D．爱迪生12.近代英国政治家亨利﹒帕麦斯顿说：“我们没有永久的盟友和永久的敌人，我们只有经常的、永久的利益。”一战中为自身利益而见风使

5、舵、背叛“盟友”的国家是A．英国B．法国C．德国D．意大利13.十九世纪英国诞生的一项伟大的理论，戳穿了“上帝创造了万物”的谬论，沉重打击了神权统治根基，这一理论是A．阿基米德的杠杆定律B．牛顿的经典力学C．达尔文的生物进化论D．爱因斯坦的相对论14.有人说：上帝有三个苹果，一个诱惑了夏娃，一个砸醒了牛顿，一个被乔布斯咬了一口。被苹果“砸醒”后，牛顿发现了：A．地圆说B．万有引力定律C．相对论D．生物进化论15.他们分属于两个不同的国家，他们都曾让世界震惊，一个是因为他的文学作品，一个是因为他的音乐作品，他们的作品都与拿破仑有关

6、。他们分别是A．列夫·托尔斯泰和贝多芬B．伏尔泰和凡·高C．莎士比亚和达·芬奇D.达·芬奇和凡高16.2016年，是我国第十三个五年计划的开局年。建国以来，我国开展“五年”为周期的国民经济建设计划是借鉴下列哪个国家的经验A．苏联B．法国C．英国D．美国17.如果将巴黎和会、华盛顿会议、慕尼黑会议排列一起，其主要依据是A．都在美国的操纵下召开B.都是资本主义列强的分赃会议C．会议主题都是解决殖民地问题D.会后都建立了一个国际性组织18.“每一〔签字国〕政府各自保证对于各该国政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事

7、或经济的”（《联合国家宣言》），这段文字中所提及的“三国同盟”是指：A．轴心国集团B．德国．奥匈帝国．意大利同盟国C．英国．法国．俄国三国协约D．国际反法西斯联盟19.19世纪中期，日本面对“西方经济和军事技术优势的挑战”做出的“迅速和成功的反应”是A.实行大化改新B.废除农奴制C.实行明治维新D.进行王朝统一战争20.恐怖主义是21世纪的“政治瘟疫”，在上世纪30年代，出现了国家恐怖。其中对内制造“国会纵火案”、掀起反犹狂潮的国家恐怖发生在A．西班牙B．德国C．意大利D．日本21.战争带给人们的是灾难和痛苦。发动两次世界大战，

8、但都以失败告终的国家是A．德国B．意大利C．奥匈帝国D．日本22.2016年3月26日，极端组织“伊斯兰国”自杀式袭击比利时首都，34人遇难，170人受伤，这一恐怖事件震惊世界。要彻底铲除恐怖主义，仅靠动武是不够的，处理好国家、地区间经济发展的不平衡问题，更有深